近日，地处于南京江北新区的南京信息工程大学附属高新实验小学迎来了“丰收季”，在今年秋季学期初播下的种子，经过同学们的精心照料，都已结出“果实”。
剥玉米、挖番薯、摘石榴……走进南信大附属高新实小的劳动课，可以发现每个人脸上都洋溢着丰收的喜悦。小小的人儿撸起袖子，拿起农具，在老师的指导下进入菜地和玻璃大棚，有模有样地采摘各种蔬菜和水果，干得热火朝天。
在菜地附近，还有着一座裹着稻草的大粮仓，粮仓的大门上还贴上了关于丰收的对联，格外应景。“这个粮仓属于‘一仓多用’。”南信大附属高新实小校长林莉告诉记者，粮仓内除了用来展示镰刀、耙子等农具，还会收纳丰收季的各类农产品。“认识农具是同学们学习‘务农’的第一步，各类农产品是同学们劳动的果实，所以这个粮仓也是我们劳动教育的‘见证者’。”
记者了解到，南信大附属高新实小去年秋季完成原址重建，学校特意拿出两亩多土地，划分成55块“责任田”，全校39个班级各承包一块，剩余由老师认领。以这片菜地为载体，学校每周开展一次劳动教育，教会同学们认识节气，学会辨土、积肥等等。除此之外，学校还开设了劳动社团，每周活动一次，每次两课时。劳动社团中，孩子们走进智能温控大棚，了解水培、基质栽培、塔式栽培、气雾栽培等多种现代化农业技术，在老师的带领下学习蘑菇种植、碰碰香分株繁殖，开展“劳动+学科”“劳动+科技”等一系列跨学科项目化学习。
学校还与周边的葡萄种植基地、草莓种植基地开展合作，拓展社区劳动空间。学校设计了家庭、校管、农场、科创、公益五个方面的劳动课程；为学生建立劳动档案，借鉴大学的学分制和等级制，制定师生劳动评价标准，在学生层面评选优秀同学，教师层面评选高级园丁老师。
让林莉欣慰的是，自学校开展劳动课以来，孩子们也在不断成长蜕变。“在劳动课上，同学们要学习如何劳动，这能够增强孩子们的体力，培养他们吃苦耐劳的精神。与此同时，孩子们的精气神也被‘激发’出来了。”在林莉校长看来，孩子们的素质能力和学科学习是分不开的，通过劳动课，学生素质能力得到提升、精气神焕发，在日常的课堂学习中也提高了学习效率，“我认为劳动课带来的是一种良性循环。”
林莉表示，未来，南信大附属高新实小将在“劳动+学科”“劳动+科技”等方面继续探索，学校要研发劳动课程校本教材，在劳动课中教授孩子现代科学技术，让孩子们体悟生命成长过程的美好，同时激发学习兴趣。“用当地的方言来说，我们的目标是把学校的孩子们都培养成‘小能豆豆’，理论和实践‘两手抓’，让他们做到‘文武双全’。”