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近日，在江苏教育评估院来校进行英语专业抽检的考察现场，三本工作手册引起了专家们的关注，这是新鲜出炉的《滨江学生工作手册》、《心理健康教育▪辅导员工作手册》及《心理健康教育▪班级心理委员手册》。
如何将日常形成的办事流程梳理出可以遵照的工作规范？如何将辅导员各自的丰富经验转化为可以推广的工作方法？如何将教育管理的关键节点串联成各司其职的工作制度？滨江学院精心编印了《滨江学生工作手册》、《心理健康教育·辅导员工作手册》及《心理健康教育·班级心理委员手册》。三本手册共计约15万字，从全面整理规章到广泛听取意见，从确定内容框架到反复推敲文字，手册的编印由学院主要领导牵头负责，历时3个月，集聚了全院学生管理战线上每一位老师的智慧。
其中《滨江学生工作手册》从教育管理、团学工作、招生就业、学生资助等方面全方位明确了滨江学院学生工作的管理制度、人员职责、工作计划、办事流程等，对学生工作办公室职责、辅导员工作职责以及每个月的工作计划等均作了细致规定，对辅导员培训交流、深入学生宿舍、深入课堂听课、值班等都有量化要求，且细化到学生突发事件如何处理、学生活动费如何申请使用、学生如何补办学生证、毕业生如何补办报到证等办事流程。
滨江学院十分注重心理健康教育在学院安全稳定、学生全面素质教育中的积极作用，建立了“学院—系—班级”三级工作体系，以专业心理老师、兼职心理辅导员和班级心理委员为依托，开展了一系列心理健康知识、提升心理健康水平、解决心理问题、应对心理危机的工作，取得了显著的成绩。为更好地提升辅导员和班级心理委员的工作水平，特别组织人员编写了《心理健康教育·辅导员工作手册》及《心理健康教育·班级心理委员手册》，帮助辅导员和班级心理委员掌握更多的心理健康指导的知识和技巧。
副校长周伟灿在翻阅了《滨江学生工作手册》、《心理健康教育·辅导员工作手册》和《心理健康教育·班级心理委员手册》后认为，这三本手册让琐碎繁复的学生管理工作有章可循、有据可依，是滨江学院学生教育管理制度化、精细化、规范化的充分体现，希望学院充分发挥这三本手册的作用，有效指导学生管理队伍开展日常工作，并在工作中与时俱进，以先进的教育管理理念和方法不断提高人才培养质量。