毕业设计是在教学过程的最后阶段采用的实践教学环节，为提高学生毕业设计质量，电子与信息工程学院于4月18日在文德楼二十多个教室开展了2015届本科生毕业论文（设计）预答辩，全院300名学生（含留学生）和60多名指导教师参加了预答辩。
在本学期开学初，学院对预答辩工作进行了安排，在答辩前期也提出了预答辩的具体要求：全体毕业班学生和全体指导教师都必须参加预答辩；每位学生需做好PPT并提交纸质论文交给答辩组教师审阅；每位学生预答辩时间控制在12~20分钟；答辩组教师根据毕业论文（设计）完成情况，对学生进行指导并填写《电子与信息工程学院本科生毕业论文（设计）预答辩情况表》和《电子与信息工程学院本科生毕业论文（设计）预答辩情况汇总表》；学院将学生的预答辩情况反馈意见给指导教师，指导教师根据答辩组教师建议，要求学生修改完善毕业论文（设计）。
自2012年以来，电信院每年4月的第二或第三周双休日增加了本科生毕业论文（设计）预答辩环节。通过预答辩环节，总结前期毕业论文（设计）存在的问题，为进一步修改毕业论文（设计）指明方向和提出要求，以确保毕业论文（设计）质量。
通过增加预答辩环节，学生端正了对毕业论文（设计）工作的态度，提高了积极性和主动性，毕业论文（设计）质量得到提升。2014年，电信院本科生毕业论文（设计）《基于ARM的多通道数据采集与分析系统的设计》和《基于双中心模式构建高可靠网络》分别获得江苏省优秀毕业论文（设计）二等奖和三等奖的好成绩。学院将持续紧抓毕业论文（设计）的过程管理，切实提高毕业论文（设计）质量。
教师认真指导
学生认真答辩