4月18日下午2:00，在校图书馆、滨江楼自习教室、文园19栋宿舍及地铁上，有那么一些学生，他们安静地戴着耳机，聚精会神的盯着“CCTALK”的直播画面。“大家数学的学习进度现在怎样了？”“我觉得学习压力好大，想着那么多的内容还没看，心急失眠，怎么办？”一系列学生提出问题出现在直播画面中。
这是应技院“考研指导坊”第一讲的直播场景。
“考研指导坊”是应技院利用“直播平台”与学生共话考研，有效落实学校工作的创新途径之一。开讲的第一讲面向2016级物联网1班30名拟考研学生，院学办副主任李俊平老师走进直播间，她将考研心理过程分为3个时期，即：热情期、彷徨期、放弃期，并分解了每个时期可能出现的心理状况和学习状态，提醒同学们适时调整心态更好地复习。
直播中，李老师详细地教同学们如何获取自己拟报考院校及拟报考专业近3年的录取情况，建议同学们结成学习小团队，互帮互助，提高学习效率。直播尾声，同学及时提问，李老师细致解答。整个直播既是一个指导过程更是一次学习交流，同学们对这一工作方式津津乐道。
此次考研指导坊活动，也是应技院思政工作“双线”融合的重要组成部分。思政工作“双线融合”是应技院开展学生工作创新的重点工作，也是应技院加强学生工作效率与效果的重要探索。2019年2月，应技院正式启动了思政工作“双线融合”创新项目。利用“直播平台”这个大学生喜闻乐见的方式，线上线下融合将考研指导工作落实、落细，正是“双线融合”的一个关键环节。
利用“直播平台”开展学生思想政治教育工作，是探索也是挑战。应技院将结合新时代学生工作要求及现阶段学生的特点，基于学生工作“双线融合”模式，继续开展安全教育、学生心理健康教育等系列活动。
同学收看“考研指导坊”直播
同学收看“考研指导坊”直播