为扎实做好疫情防控常态化下的学风建设工作，营造良好学习氛围，龙山书院以促进学生成长成才为目标，坚持“问题”导向与“需求”导向相结合，建立起“管理督学，先锋领学，服务助学”“三位一体”的学风建设体系，致力于将学风建设深入到每一个教室、每一间宿舍、每一名学生，多举措、全方位地营造良好学习氛围和育人环境。
一是以管理督学。首先，从辅导员“周检月报”制、到书院学生工作周况汇报制，每一位辅导员都将查课、查寝、走访宿舍等工作落到实处，强化学生日常管理。其次，采用重点关注学生“一对一”谈、一般学生分组谈、普遍问题班会谈相结合的方式，精细管理，精准指导。同时，及时通过电话、家长QQ群与家长保持联系，促进家校联动，优化学业困难学生指导帮扶工作。此外，辅导员定期召开学风建设主题班会和校纪校规学习主题班会，强化考风考纪教育和诚信主题教育。
二是以先锋领学。自本学期14周开始，书院恢复2019级学生集中晚自习制度，同时开展“晚自习答疑志愿者团”活动，助力同学们恢复学习状态、共享学习资源，强化学风建设。“晚自习答疑志愿者团”的志愿者全部由2019级入党积极分子同学担任。他们在本学期第14周至第18周的晚上为同学们提供课程答疑服务，致力于帮助同学们解决学习难题，提升学习能力。同时，书院还开展了自律打卡活动，活动借助番茄ToDo平台，督促同学们珍惜当下，合理规划时间，通过打卡记录自己一点一滴的努力，培养良好的学习习惯，学会时间管理，营造“赶帮超”学习气氛，互相促进，共同进步。这一系列活动旨在将学生党建与思想政治工作、人才培养工作深入融合，通过发挥入党积极分子的榜样引领作用，带动同学们共同成长进步。
三是以服务助学。“线上学习期间，对知识的学习不够扎实，不够深入，心慌”“科目多，课时少，不知如何下手”辅导员们在谈心谈话期间了解到许多同学都存在以上种种问题。对此，书院领导高度重视，为帮助学生更好地做好期末复习，书院持续开展丰富多元、扎实有效的助学活动。比如，开展“期末晚课堂”活动，该活动面向2019级学生，围绕《大学物理》《高等数学》《概率统计》这三门基础课程，邀请数统院和物电院的相关老师带领同学们全面系统地梳理课程知识点、讲解典型题。此外，还开展“期末讲堂”系列活动，该活动面向2018级同学，包括线下授课、线上答疑与集中自习。活动由来自六个专业的九十余名学习成绩优异的同学担任“小讲师”或志愿者，建立1个“期末讲堂小讲师”群及6个“期末讲堂专业帮扶”群，做好“小讲师”管理及“小讲师”与被帮扶学生的互动交流。这一系列助学活动一经推出，18、19级同学们便积极踊跃报名，受助同学能够利用“复习-答疑-自习”的模式快速查缺补漏、巩固知识点，切实地缓解了同学们的学习压力，开创了“助人者自助，受助者成长，二者携手进步”的书院学风新风尚。
本学期已接近尾声，相信书院扎实推进的学风建设工作能够让每一位龙山学子从中受益，影响和带动他们脚踏实地，步履不停，向更好的自我和更美的明天不断努力。