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南京大学何成洲教授为文学院师生作学术报告

2022-05-13来源:文学院作者:张苗苗作者(文):作者(图): 发布: 责编:张峰访问量:12

  为深入推进新文科建设、促进语言文化跨学科发展,5月11日晚,由文学院组织召开的“南京信息工程大学2022年科技活动月:明德·语言文学跨学科高层论坛系列讲座”线上成功举办。南京大学艺术学院院长何成洲教授应邀作“表演性理论与跨学科研究”专题讲座。讲座由文学院副院长赵霞教授(主持工作)、副院长杜玉生副教授共同主持,文学院近百名师生在线聆听了讲座。

  赵霞教授对何成洲教授的出席表示诚挚欢迎,并介绍了何教授的科研成果,希望大家能够抓住宝贵机会,了解表演性理论,丰富学术知识。

  何教授首先由电影《热情似火》引入“表演性(performativity)”这一概念,系统讲解了表演性的概念谱系,主要包括三大范式(语言学转向、社会文化转向、后人类转向)及六大方向(语言学的施行性理论、表演研究的表演性理论、性别与文化研究的表演性、社会学理论与表演性、新物质主义与表演性、文学与艺术的表演性)。

  接着,何教授以莫言及舞蹈诗剧《只此青绿》为例,详细阐述了文学与艺术的表演性。针对文学方面,他希望研究对象不再局限于文本、作家,还要放眼文学改编、文学仪式、文学活动、文学机构等;研究概念要增加言语行为、事件、表演(操演)性、见证、能动性(agency)、仪式(ritual)等;研究方法可涉及数字人文、统计、田野调查、访谈、跨学科等。

  随后,何教授谈到跨媒介表演性。他通过《人世间》原作、有声小说、电视剧和《青衣》原作、舞台剧等例证,使大家对跨媒介有了更为直观的认识。他认为跨媒介作品是将不同的媒介连接起来,生成一个新的社会和文化现象,旧的和新的媒介都包含其中,构成一个创新性的事件。何教授认为:表演性是人文研究的关键词,经历从语言学、表演研究、社会学、科技哲学、后人文、文学艺术批评等不同领域的跨界旅行,对批评理论的范式移转产生重要影响,也对当下批评实践具巨大作用。问答环节中,何教授还与听众就戏剧及文学的关系等问题展开讨论。

  最后,杜玉生副院长及张军教授对何教授表达了感谢。杜玉生副教授表示,何成洲教授对表演性的见解精深且富创新,讲座例证丰富、深入浅出,激发了广大师生对表演性的研究热情。整场讲座在大家热烈的的掌声中结束。


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