1本厚达445页的汇编材料、52份翔实的交流报告、9场热烈的小组讨论、2场深入的专题报告、1场精彩的总结发言……在这个暑期的尾声，在第一轮目标管理告一段落之际，南信大人有太多的成绩需要总结，有太多的蓝图需要描绘，有太多的思想需要交融。

　　8月25日-26日，我校召开2014年发展战略研讨会，围绕“实施新一轮目标管理，推进转型升级跨越发展”展开了大讨论，校园内处处涌动着谋发展、比实干、争先进的滚滚热潮。

　　8年来，每年的战略研讨会围绕一个主题，纳众言、策群力、求共识，指引并见证了我校在迈向一流特色重点大学过程中的每一个步伐。2014年，我校成为江苏省政府和国家海洋局共建高校、国际联合实验室获批立项、两个协同创新中心建设工作稳步推进，多项事业取得重大突破。在学校发展的历史节点，今年的战略研讨会任重而道远，更高战略定位上的审视和谋划激荡在与会者心中，凝聚成一股赶超跨越、再攀高峰的强劲动力。

　　共识：解放思想 开放办学

　　本着切实转变作风、提高工作效率的原则，今年的战略研讨会依旧精简会议流程。为期两天的会议时间虽短，但效率高、信息量大，思想的火花充分碰撞。职能部门和学院代表发言严格控制在8-10分钟，小组代表发言时间均在5分钟之内。代表们的发言思路明晰、重点明确 ，虽言辞朴实，却句句落入人心；虽语调不高，却字字铿锵；虽箴言逆耳，却发人深省。简单、热烈、清新的会风扑面而来。

　　会议的形式转变了，内容更力求打破条框束缚，在深入分析形势的基础上，进一步解放思想，更清晰地谋划未来，正如校党委书记李廉水所说：“谋而后动”。他指出，“我校应当开拓出一条‘垂直拉升、顶层跨越’的发展道路”，“从封闭式办学转向开放发展正在逐渐成为我校的文化精髓”，“朝着既定目标前进时，不仅要助跑，还要再跳一跳才够”，“不仅要和自己比，更要和其他院校比，才能更准确地定位、更清楚地认识目标”。

　　在对当下高等教育的形势进行深入研究、对各项指标数据进行严谨的统计分析后，校长蒋建清在报告中提出，“内涵发展将会在很长时间内成为国家和南信大发展的主旋律”，“带领大气科学走向世界一流，就要以国际高水平大学为目标，在各项指标上全力追赶”，为“三年目标、十年愿景”作了精心的谋划。

　　在两天时间内，研讨会聚集了海量信息，与会人员聚精会神，认真听取报告和代表发言，一致认为“本次战略研讨会对解放思想、统一认识，实现‘江苏十强、全国百强’的目标十分及时，对学校发展的情势进行了实事求是的分析，核心任务定位明确，既振奋人心，又催人奋进”。与会者也认为，学校发展到现阶段，各项工作都需要进一步解放思想，才能突破瓶颈，如“要不拘一格降人才”，“要有大科研的观念，加强科研的全过程管理”，“国际化是我校发展的必由之路，必须一以贯之地执行”等等。

　　解放思想对学校的发展不言而喻。没有思想的先导，就不会有行动的跟进；思想上能否破冰，直接决定着行动上能否突围。本次大会传递出这样一个观念：只有先解放思想，再做顶层设计，最后层层推进落实，学校才能在转型升级跨越发展的道路上走得更远。

　　核心：以点带面 推动全局

　　在此次战略研讨会上，与会人员围绕学校发展大局，讨论范围广泛深入，从发展蓝图到实现路径，从教学科研到师生民生，从办学硬件到软环境……方方面面均有涉及。学校的发展是一项复杂的系统工程，与会人员更立足全局，以重点领域和关键环节作为突破口，正如李廉水书记所说：“做成一个亮点、促进一条线、带动一个面”，形成“一子落下满盘皆活”的良好局面。

　　师资队伍、科学研究、教学质量、学科建设以及国际化等工作都是学校发展过程中的关键环节。与会人员结合三年目标考核情况，重点结合核心指标，汇报了现状和对未来的设想。数百位高层次人才的加盟为学校各项事业的推进打下了坚实的基础；高显示度科研项目的屡屡突破增强了我校迈向一流特色重点大学的信心；教学硬件和环境的步步跟进为新时代的育人工作提供了新的思路；学位点的增加为我校进一步优化学科布局、优化研究生培养结构创造了更有利的条件；国际化程度的迅速提升成为学校发展的巨大引擎。

　　然而，学校的核心工作也或多或少遇到了发展瓶颈。蒋建清校长指出，我校的专任教师数量仍显不足，科研产出滞后，课堂和实践教学质量还有待进一步提升，专业方向设置有待优化。但他同时鼓励大家：“前有标兵、后有追兵，我们既要看到成绩，又要看到危机，也要充满信心；既不要妄自菲薄、也不要沾沾自喜、更不要悲观失望。”

　　针对如何做好“以点带面”，与会人员也集思广益：“要有效利用目标管理核心指标的指挥棒作用”，“促进科研产出需要制度的优化和完善”，“科研成果的转换应及时跟进”，“充分使用各大实验平台”，“对教师队伍进行差异化管理”，“充分发挥学科带头人在科研和教学中的双重作用”，“要更高效地利用常态化录播平台”，“职能部门做好服务工作”……对学校发展的关切可见一斑。

　　在谈到学科建设时，李廉水书记特别强调，学科建设的过程既是有形的，又是无形的。只有科研产出、师资队伍、支撑平台等工作做好了，学科才能建设好。因此，“不能为做学科而做学科”，而是要努力提高学校各项核心工作的水平，学科建设才能水到渠成，学校各项事业也将步入发展的快速通道。

　　落脚：广泛发动 精细管理

　　在本次战略研讨会的开幕式上，李廉水书记就指出“失败在细节，成功在系统”，只有以系统思维聚合力，用系统方法谋全局，从学校层面、到学院层面、再到每个个人层面，全部拧成一股绳，学校才能真正科学发展、和谐发展。“每一个我都使你变得更强大，每一个你都能够变得更有效”，蒋建清校长分享了他从信息社会发展规律中所得到启示。

　　大会上，许多参会者都强调了“共同理想”的重要性，“南信大的梦想要在每一位师生的心目中生根发芽，使全校上下都对南信大发展愿景形成共识。”“学校的发展愿景要和每一个老师的自身发展结合起来，让大家都向着同一个目标前进。”还有与会者建议开展关于学校发展目标和愿景的大讨论，使每个人都肩负使命，参与到学校的建设中。

　　学校是个大系统，需要精细化管理，以将管理责任具体化、明确化。校领导为学校发展大方向把脉掌舵，同时也对分管工作劳心尽力。每一位代表发言过后，分管或联系校领导都进行了鞭辟入里的点评。如“课堂教学传授知识，实践教学培养能力，此二者相辅相成，都要紧抓不放”，如“资源分配要有产出导向机制，对产出高的导师有一定倾斜”，又如“除了做好科学研究之外，还可以做科普研究，创作科普系列作品，为其他学科的发展做支撑”……有针对性的点评和指导为各学院和部门的下一步发展提供了明确地前进方向。

　　本次研讨会上提出了构建有机发展学科生态圈的目标，“以大气科学为高峰、以海洋、信息、环境、管理等学科为高原，以基础学科为高地的有机体系。”在沟通和交流的过程中，中层干部们也围绕学校发展大局进一步明确了自己的职责，如在凝练自身优势学科方向的同时，服务学校主要方向，进行相关学位点的申报；在专业设置上，围绕学校总体目标，进行结构优化等等。

　　在两天的交流发言中，常常听到以“脱胎换骨”来形容我校走过的发展历程。在战略机遇的内涵和条件正在发生新变化的转型期，我校比任何时候都接近目标，但面临的难题更加集中、肩负的任务更加繁重。两天的会议很快就结束了，但却留给全校师生更多的思考，正如蒋建清校长所说：“引人思考比给出答案更重要，对一个问题最好的答案，就是能够不断地追问这个问题。”这或许就是本次战略研讨会的价值所在。

职能部门和学院代表作汇报

分组讨论