为进一步完善高校危机预防与干预系统，5月9日上午，江宁大学城“校园危机中的家校工作”交流研讨会在我校举办。研讨会由学生工作处主办，江苏省高校心理健康教育名师工作室钱春霞工作室承办。江苏省大学生心理健康研究中心（江宁基地）负责人郑爱明教授、南京晓庄学院李建军教授、我校学生工作处文亚平处长出席会议，来自江宁大学城高校30余位专兼职心理咨询师、我校部分学院副书记、辅导员及心理中心教师共同参会。

会议伊始，文亚平处长向出席会议的专家老师致欢迎词，对我校心理健康教育架构和家校心理协同工作进行了简要介绍，期待和与会老师一起共创心理健康家校协同的新篇章。

随后，李建军教授带来会议的主题报告《校园危机中的父母工作》，李教授指出，由情境事件引起的状态性心理危机和病理性原因引起的特质性心理危机在发生根源、预防和干预方式方面有很大差异，但可以就两者的共性和父母进行工作。当邀请家长进行谈话时，展现咨询式的态度是最重要的，共情的倾听将带来家长行为的改变。当孩子遭遇创伤时，家长需要掌握基本的危机干预知识和技能。李建军教授随后细致地介绍了父母教育的内容，父母可以使用容器技术、冥想、正念等方法处理自身的痛苦情绪，从身体、人际关系、日常生活、心理情绪方面协助危机中的孩子恢复稳定。结合相关的案例，李建军教授阐述了不同危机程度下的具体应对方法，强调父母工作中要引入专业医疗和心理资源，通过会谈帮助家长反思，意识到孩子的问题和家庭有关。

接下来由郑爱明教授主持，江宁大学城各专职心理咨询师围绕日常家校工作中的实践经验与困难展开了自由研讨。老师们积极分享了各高校在发生危机事件时的处遇，对父母工作中心理咨询师、学院领导、辅导员、医生等不同角色的工作过程贡献了智慧。钱春霞主任和郑爱明教授最后总结了校园危机中的家校工作要点，提示各位专业工作者要做好家庭评估，以稳定的状态为家长和孩子营造支持性的环境。

本次会议通过主题报告和自由研讨，在理论学习、实际技术和经验对话等方面取得了丰硕成果，促进了家庭系统观、危机干预理论和技术的普及，为高校开展危机中的家校工作提供了多元化的思路。