为深化校际交流合作，切实提升学生科学素养，5月18日，长望学院百余名师生走进中国科学院大学南京学院，聆听了中国科学院院士杨玉良带来的“漫谈李约瑟之谜——关于科学与文化”主题科普讲座，在科学与文化交织的知识海洋中开启深度探索之旅。

讲座伊始，杨玉良院士以极具吸引力的“李约瑟之谜”破题。他向师生们阐释道，尽管中国古代在科技发明领域成就斐然，远超同时代的欧洲，但令人深思的是，近代科学和工业革命却未在中国这片土地上萌芽。杨院士旁征博引，援引麦迪森、韦伯等学者观点，将“李约瑟难题”与资本主义、工业革命未在中国兴起的问题进行类比分析，层层拆解其内在逻辑关系，抽丝剥茧般将这一复杂谜题清晰地呈现在众人面前。

随后，杨院士深入探讨科学与文化的内在联系。他着重辨析了文化与文明的本质区别，点明文化彰显着民族间的独特差异性，而文明则体现着民族间的共同趋同性。杨院士表示，科学作为现代文明的重要组成部分，已从西方文化特质中逐步抽离，演变为具有普适性的现代文明成果，并且与欧洲文化在诸多层面呈现出更高的契合度与协调性。

在讲座过程中，杨院士另辟蹊径，通过对比古希腊雕塑、文艺复兴时期绘画与中国古代绘画的艺术表现形式，生动揭示了中西艺术风格的鲜明差异。从中国传统文化中写意之美，到西方艺术文化里的写实之韵，杨院士以艺术为镜，引导师生们对中国文化的特质与不足展开深入思考。

临近尾声，杨院士总结道，中国传统文化中存在严密逻辑论证与实验精神相对薄弱的情况。他呼吁，应大力弘扬探索自然的无畏勇气、理性客观的思维精神以及严谨的演绎逻辑思维方式，这不仅是推动科学持续发展的关键所在，更是培育新时代“新文化”的必然要求。

此次科普讲座，为长望学子打开了一扇深度认知“李约瑟之谜”的大门，极大地激发了他们对科学、文化与文明的深层思考。参与活动的学子们深刻认识到，积极弘扬科学精神，主动汲取外来文化的先进成果，对推动中国未来科技发展意义深远。作为新时代青年，更应不断提升自身科学思维与文化素养，全面塑造个人能力，勇担推动我国科技文化繁荣发展的时代重任 。

讲座现场