为进一步提升雷丁学院专业学术英语课程教学质量，9月15日至9月27日，雷丁大学国际教育与语言学院教师Laura Connolly来访我校雷丁学院，开展了为期两周的专业学术英语示范教学和专题研讨，为学院英语教学提供新思路。本次教学指导聚焦“教学观察” 与 “教学授课” 两大核心板块，精准覆盖课程教学的关键环节，帮助教师优化教学方法、提升教学实效。

在教学授课环节，Laura以研讨会形式开展主题为dictogloss的专业学术英语示范教学。首先，她通过问题导入，快速拉近与学生的距离，营造出轻松活跃的教学氛围；随后，她组织小组讨论活动，引导学生主动分享学习专业学术英语课程的优势与待改进之处，有效激发了学生的思考积极性；在dictogloss教学实践中，她选取专业相关且难度适中的听力材料，引导学生在听写与文本重塑过程中主动反思问题。课程结束后，雷丁学院学生纷纷表示，Laura的教学方式新颖有趣，不仅能深入理解dictogloss的学习逻辑，更真切感受到了主动思考的乐趣，受益匪浅。

在教学观察环节，Laura先后深入张淅、Paul Larcombe、Jack Rowse三位任课教师的课堂，重点围绕 “课程内容与考核方式介绍”和“dictogloss课堂教学活动实施” 两大内容进行观察。课后，她结合三位教师的课堂风格与教学内容，提出了极具针对性的指导建议：一方面她强调需让学生清晰掌握ESAP课程的模块划分、考核形式，明确各阶段学习目标，帮助学生制定科学的词汇学习计划，为期末词汇考试夯实基础；另一方面，她结合中外教学形式差异，建议在课堂中进一步强化 “以学生为中心” 的教学理念，充分调动学生的学习主动性，通过更多鼓励性教学方式，激发学生自主学习的动力。

Laura此次的教学研讨，不仅为雷丁学院专业学术英语课程教学提供了国际化的教学视角，进一步优化了课程教学体系与教师教学方法，更通过示范教学激发了学生对专业学术英语的学习兴趣，为学院深化中外教育教学融合、提升人才培养质量奠定了坚实基础。后续，雷丁学院将持续吸收借鉴此次教学研讨的经验，推动学术英语课程教学质量再上新台阶。