2026年3月9日至21日，雷丁大学学术英语教学主任Aaron Woodcock来访雷丁学院，开展了为期两周的通用学术英语与专业学术英语教学指导。本次交流通过听课评课、课堂教学、专题讲座、专题研讨及教师工作会议等多种形式，为学院英语教学提质增效、深化国际化教学改革注入了新动能。

深入课堂一线，精准把脉教学实效。来访期间，Aaron深入2024级专业学术英语课堂，先后观摩应用化学、国际经济与贸易、数学与应用数学三个专业的“第8单元：创建海报展示”课程。听课结束后，他对张淅、Jack、Paul三位教师的教学态度与课堂组织给予充分肯定，并就强化课堂互动、优化教学节奏、提升学生海报制作与展示能力提出建设性意见，为课程改进提供了具体方向。

举办专题讲座，助力学生成长发展。3 月11日，Aaron在雷丁楼 C101为师生带来题为“Making the Invisible Visible”的专题讲座。讲座结合名人案例与现场互动，引导学生发掘自身潜能、将内在优势转化为显性竞争力。同学们认真投入、积极互动，纷纷表示讲座拓宽了学术视野，对个人成长与未来发展规划具有重要启发意义。

开展示范教学，提升英语应用能力。来访期间，Aaron分别为2024级不同专业学生讲授“第9单元：海报展示实践”示范课程。课堂以学术文章为载体，综合运用专题讲授、随堂检测、小组讨论、现场展示与针对性点评等方式，层层递进引导学生掌握海报展示的结构逻辑、语言规范与表达技巧。其张弛有度的教学节奏、轻松活跃的课堂氛围，有效提升了学生的学术英语应用能力与公共表达自信。

聚焦教学研讨，推动课程质量升级。3月17日，Aaron 与大一通用学术英语教学团队召开专题工作会，围绕教学质量提升、对接海外学术标准等内容开展指导。他系统介绍了雷丁大学相关课程体系与教学理念，建议结合我院学生英语基础与学术思维特点，进一步优化教学设计、夯实学术根基，并同与会教师展开热烈讨论，明确了后续课程优化思路。

3月19日，Aaron与专业学术英语团队召开OA校准会议暨教学复盘会，重点就“海报展示”评分细则、评分标准统一、教学改进路径等进行深入研讨。双方结合听课情况与教学实践全面复盘，梳理经验、聚焦问题，就提升评分一致性、优化课堂互动设计、加强学生展示指导等达成共识，为持续提升专业学术英语课程质量夯实了基础。

此次Aaron的来访指导，是雷丁学院深化与雷丁大学教学协同、推进中外合作办学内涵建设的系列举措之一。一系列形式多样、内容扎实的教学交流活动，将英方教学理念与标准同中方教学规范有效融合，有力推动了学院英语教学体系的融合创新与高质量发展。