为进一步发挥学生骨干桥梁纽带与示范引领作用，健全书院年级自主管理育人体系，龙山书院于10月27日在理政楼204召开书院年级委员会第一次会议。龙山书院院长陈耀登出席会议并讲话，全体辅导员及年级长参会。

会上，各位年级长依次自我介绍，增进了解、凝聚共识。随后，陈耀登与同学们深入交流，围绕 “格局、表率、带动、成长” 四个关键词指明工作方向，对后续年级工作提出明确要求、寄予殷切期望。他表示，年级长要胸怀大 “格局”，破除只关注本班的 “小圈子” 思想，年级长之间要取长补短，在同学当中厚植互帮互助意识；要当好 “表率”，在学业和日常作风上做好同学们的榜样，以 “打铁还需自身硬” 的标准严格要求自己，在工作中敢于发声、主动作为；要抓实 “带动”，力戒形式主义，用心办实事、暖心服务同学，健全帮扶机制，为学业、心理、经济、生活等方面有困难的同学纾困解难、共促成长；更要重视自身成长，保持身心健康，提高站位、着眼书院全局，秉持龙山“厚基础、明志向、铸情怀”的育人导向，以过硬素养引领2026级同学同向共进，凝聚青春奋进力量。

学办主任汪瑶结合书院近期重点工作，进一步明确、细化年级长分工与活动职责。她表示，各位年级长要理清工作思路、明晰岗位职责，强化配合联动，做到 “分工不分家，补位不缺位”，扎实做好年级管理与服务各项工作。

本次年级委员会会议既是一次破冰交流，也是一次思想动员。通过交流学习，各位年级长进一步明晰了角色定位，增强了服务同学、建设书院的责任感和使命感。会议进一步明确了年级长后续工作方向，要求大家持续发挥桥梁纽带作用，在服务同学、实干担当中履职尽责，为龙山书院发展贡献力量。

陈耀登讲话

会议现场