近日，江苏省教育厅公布了2024年“苏乡永助”资助育人主题活动评选结果，我校荣获4项典型案例，同时1名教师和1名学生均被授予“江苏学生资助宣传大使”称号，在各个项目均斩获殊荣，取得优异成绩。
“苏乡永助”资助育人活动旨在推动建立全员参与、各部门配合、教育教学各环节协调联动的发展型资助机制，培育和发掘一批示范性、可借鉴的资助育人优秀案例，为家庭经济困难学生营造安全友善、资源可及、解决急难愁盼问题的成长环境，逐步完善保障与发展并重的一体两翼资助服务体系。今年的“苏乡永助”资助育人主题活动重点开展五类项目，分别是发展型资助育人优秀案例征集、生涯规划指导优秀案例征集、研学实践优秀案例征集、“访家之路”优秀案例征集、推荐“江苏学生资助宣传大使”（含资助工作者和学生）。资助育人主题活动启动后，我校迅速响应，高度重视。学生工作处精心组织，周密部署。通过全校范围内的征集与严格遴选，一批具有创新性、实效性和示范性的优秀资助育人案例脱颖而出，充分展示了我校在资助育人工作方面的积极探索与显著成效。
在案例类项目评选中，我校辅导员丁杰老师的《“四航”助力逆境成长：从受助者到助残先锋》获评发展型资助育人典型案例；学生工作处王韵璐老师的《从“大就业”到“大生涯”，做好家庭经济困难学生就业帮扶“大文章”》获评生涯规划指导典型案例；研究生工作部佘正昊老师的《点志愿实践之烛，传资助育人之光：铺就乡村宣讲的研学实践》获评研学实践典型案例；辅导员钱锐老师和学生工作处李冉冉老师共同创作的《家访温情行：师生共绘成长画卷》获评 “访家之路”典型案例。在“学生资助宣传大使”项目评选中，学生工作处李冉冉老师获评“江苏学生资助宣传大使（资助工作者）”，遥感与测绘工程学院2021级本科生张莹滢（指导老师朱亚宾）获评“江苏学生资助宣传大使（学生）”。
我校历来高度重视学生资助工作，紧紧围绕立德树人根本任务，不断强化“扶困”与“扶智”“扶志”相结合的发展型资助育人理念，始终坚持将育人作为学生资助工作的出发点和落脚点，将资助育人融入人才培养全过程。此次在“苏乡永助”资助育人主题活动中取得的成绩是对我校资助育人工作的充分肯定，学校将以此为契机，继续推进发展型资助育人工作走深走实，持续提升我校发展型资助育人工作水平，为全面提高学校育人质量提供坚实保障。
获奖名单