11月10日，教师教学发展中心组织举办“教学设计：从0到1”工作坊。本次活动由北京工商大学教师，子谦国际创业教育学院教学设计顾问周付安老师主讲，来自各学院的七十余名教师参加，活动由教师教学发展中心副主任王骥主持。
本次教学工作坊的举办方式不同于以往，首次采用在线培训和现场培训相结合的方式进行。现场活动之前几天，通过在线培训的方式，老师们对相关内容进行了学习与交流。现场培训环节，周付安老师首先为大家分析了教学设计的底层逻辑，简言之，就是促进学生的学习，引发学生的改变应当成为教学设计的逻辑起点和最终归宿。在此基础上，周老师依循写目标—加活动—选模式的路径，为大家详细介绍了教学设计的环节与方法。面对当前教学领域存在的各式各样的教学模式，周老师特别推荐了当代国际著名教育技术理论家、教育心理学家戴维﹒梅里尔教授提出的五星教学原理，该理论强调高效的教学应具备五个主要素，即聚焦问题，激活旧知，示证新知，应用新知和融会贯通，这一教学模式的实质是为了改善学生的学习体验，促进其心理获得。现场培训过程中，周老师不时给大家布置一些小任务，帮助老师们增进对教学设计理论知识的理解和运用。
教学工作坊