11月30日下午，校党委理论学习中心组在行政楼628召开学习研讨会，专题学习研讨党的十九届五中全会精神、习近平总书记视察江苏的重要讲话指示精神和《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）。校领导管兆勇、邓志良、戴跃伟、胡明保、韦忠平、刘宣飞，校党委常委金自康、陈涛、王苏春等校党委理论学习中心组成员及党委校长办公室、教务处、科技处、社科处等单位负责人参加学习。会议由校党委书记管兆勇主持。

　　副校级领导刘宣飞围绕“实事求是、审时度势、统筹兼顾、催人奋进、令人神往”五个关键词领学了党的十九届五中全会精神，对于《党的十九届五中全会公报》和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中的要点进行了阐释。他说，党的十九届五中全会是在我国将进入新发展阶段、实现中华民族伟大复兴正处在关键时期召开的一次具有全局性、历史性意义的重要会议。学习领会全会精神，要准确领会把握全会精神实质和丰富内涵，尤其要着重理解新发展阶段、新发展理念、新发展格局这“三个新”，切实把思想和行动统一到全会精神上来，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

　　中心组成员刘寿东就深入学习贯彻习近平总书记视察江苏重要讲话指示精神进行领学。他说，习近平总书记视察江苏，是十九届五中全会召开后首次到地方视察，既是对江苏省贯彻党中央决策部署、建设“强富美高”新江苏成果的集中检阅，更是对江苏“十四五”乃至更长时期发展的现场指导，充分体现了习近平总书记和党中央对江苏工作的关心重视。习近平总书记在视察过程中作出的一系列重要指示，不仅是对点上的具体要求，更事关江苏高质量发展、可持续发展全局。结合高校，我们要在提升人才培养质量上下功夫，在发挥学科优势上下功夫，为进一步加强江苏生态文明建设提供智力支持。

　　“教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。”研究生院院长、学科建设处处长邱新法以“用好教育评价改革的‘指挥棒’”为题，从深刻理解《总体方案》的精神要义、着力把握《总体方案》的主线导向、深入推进我校研究生教育综合评价改革三方面，就《深化新时代教育评价改革总体方案》进行了领学。他说，《总体方案》以立德树人的主线，以破五唯为导向，以特色发展为内涵，为改革政策效益最大化作出了安排，我们要立足大局、明确定位，坚持“破立并举”，以召开全校研究生教育大会为契机，进一步改进“四个评价”内涵，持续推进我校研究生教育教学改革。

　　人事处处长、党委教师工作部部长周显信就《深化新时代教育评价改革总体方案》进行了领学，并围绕党委和政府、学校、教师、学生、社会五类主体，重点解读了五个方面22项改革任务。他说，《总体方案》是新中国成立以来第一个关于教育评价系统性改革的文件，也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。《总体方案》的出台，为学校全面贯彻党的教育方针，把握立德树人核心要义，践行教书育人初心使命提供了根本遵循。我们要深刻理解其重大指导意义，强化人才培养中心地位，突出质量导向，完善同行评议机制，创新评价工作，着力形成“人岗相适、人尽其才、人尽其用”的良好发展局面。

　　“要深刻把握习近平总书记视察江苏重要讲话指示精神的核心要义，着力推动学校改革创新”“要把握好一体化评价的相对关系，加强团队考核的纬度”“要积极推进课程思政改革，努力打造课程思政金课”……与会人员在前期自主学习基础上，结合实际工作进行了深入交流与研讨。大家一致认为，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，认真贯彻落实省委、省政府部署要求，在学校党委的统一领导下，努力推动学校的高质量发展。

　　管兆勇书记在总结发言中指出，当前全校上下要结合党中央、国务院和省委省政府的要求，着眼于学校改革发展大局，抢抓发展机遇，不断激发发展潜能。一是对标学习提高站位。要把深入学习贯彻五中全会精神与落实习近平总书记视察江苏重要讲话指示精神紧密结合起来，与深化新时代教育评价改革紧密结合起来，做到提高站位学、融会贯通学、领导带头学、结合实际学。二是对表思路抓好规划。要以新发展理念为指引，科学把握发展规律，通过聚焦方向、开门问策、凝练抓手、集思广益，切实做好学校“十四五”规划编制工作。三是对接行动抓实推进。要以落实文件为契机，将《总体方案》中改革任务同“十四五”规划有机融合，把握教育改革方向，抓好建章立制，做好“破”“立”文章，增强改革合力，切实推进新时代教育评价改革，确保各项改革部署落得准、落得稳、落得好。