9月8日下午， 2023-2024学年第一学期教学与学风督导第一次工作例会在图书馆724会议室召开。会议由校党委副书记闵锦忠主持，教务处、教师发展与教学评估中心、实验室与设备管理处、学生工作处负责人及全体校级督导参加会议。

会上，教师发展与教学评估中心主任王骥就全面提升课堂教学质量和深入开展专项检查工作做了阶段性总结，同时对2023-2024学年第一学期教学与学风督导工作进行了布置。本学期理科组、工科组、文科组、国际化组等校级督导在进行常规听课评课的同时，对“平台课”建设继续开展专项调研活动。此外，按照本科教育教学审核评估工作要求，也将组织开展教学档案、毕业设计（论文）等专项检查，坚持对标审核评估工作要求，正向激励与失范惩诫相结合，推动建立有力有序，“查改治建”的质量保障长效机制。会上，王骥对《南京信息工程大学教学与学风督导实施办法》修订情况进行了说明，并征求督导意见。

教务处处长刘佳就教学与学风督导工作开展依托的软件、硬件平台建设升级情况做了介绍。下一阶段，将会把实践课程排课系统与教务系统对接，纳入新教学应用平台；智慧教室改造继续进行，增装智能录播系统，为优质教学资源积聚及教学督导工作高效开展提供了便利。此外，刘佳还简要介绍了本科教育教学审核评估相关情况。

实验室与设备管理处处长于江华对实验课督导重点关注试剂安全、操作规范、授课教师与实验员有机衔接等方面提出了建议与要求。学生工作处副处长郝咏梅介绍了上学期及本学期初学风检查工作情况。各督导组组长对上一学期督导、调研工作进行了总结，对本学期工作计划进行了汇报，对督导工作开展提出了意见建议。

闵锦忠对上一学期教学与学风督导工作给予了肯定，并对下一阶段工作提出了要求。他说，教学与学风督导工作是学校教育教学质量保障体系重要组成部分，要高度重视督导工作，强化督导队伍知责履责，规范组内督导评价流程，加强督导评价结果运用，建立教师发展全链条支持协同机制，将质量意识内化为全体教师队伍的价值理念和行为准则。