为深入开展教学研究，持续推动高校教育教学改革，大力培养适应智能时代的新工科人才，10月27日，中国电子教育学会发布了2023年教育教学改革研究项目立项通知（中电教[2023]9号）。经资格审查、专家评审、复评等工作程序，共评出重点项目14项、一般项目36项。我校工程训练中心申请的3个项目获批立项，其中“‘全要素、全方位、全链条’国产化电子信息类公共实践教学体系建设研究”项目获评重点项目。

　　面对当前国外对我国半导体等信息技术产业围堵政策的形势，教育部联合相关六部门发布《关于推进教育新型基础设施建设，构建高质量教育支撑体系的指导意见》，要求2025年实现教育新基建国产化。本次立项的课题“‘全要素、全方位、全链条’国产化电子信息类公共实践教学体系建设研究”、“国产FPGA替代方案在数字电路实验课程中的创新应用与效果评价”探索在实验平台、实验项目、教学资源、竞赛融入、师资培训等多方面构筑一条纯“国产化”实践教学和创新人才培养的新路径，为实现我国科技自主自强、彻底解决卡脖子问题提供最根本的人才保障。为适应“新工科”的人才培养要求，本次立项的课题“‘新工科’背景下电子信息类本科专业基础实践课程改革研究”探索推动建设具有高阶性、创新性、挑战度的电子线路实验项目的具体措施。

　　近年来，工程训练中心不断深入开展实践教学研究，推动我校实践教育教学改革，大力培养适应智能时代发展的高素质创新型人才。先后获批江苏省高等教育教学改革研究课题（2021年）、电子信息类专业教指委教学改革研究项目（2021年）、江苏省首批产教融合型一流课程（2022年）、江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队培养（2022年）、江苏省本科类产业教授（2023年）等教育教学项目。

立项表