为进一步提升我校青年教师的教学能力，提高课程教学质量，3月24日上午，教师发展与教学评估中心特邀上海交通大学教学发展中心梁竹梅副研究员做“BOPPPS有效教学结构模型”在线工作坊。来自学校各学院和南信大基础教育集团集团校的五十余名教师参加活动。

　　活动中，梁竹梅老师首先简要回顾、总结了前一次教学设计工作坊的核心内容，说明了系统化课堂教学设计的基本流程。之后，梁老师以BOPPPS有效教学结构为例，详细介绍了教学设计落地实施的具体流程。BOPPPS有效教学结构由六个模块组成，依次是导入/暖身（Bridge-in）、学习目标或达成效果（Objective or Outcome）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测（Post-assessment）和总结/摘要（Summary）。每个模块在教学过程中发挥着各自的作用，但共同的主旨都是为了确保教学活动的有效性，最终实现学生的学习目标。之后，梁老师辅以一系列具体示例，为老师们提供了各结构模块的有效实施方法，以及实施过程中的注意事项。本次培训内容丰富生动，可操作性强，老师们积极参与线上交流讨论，活动取得良好效果。

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