为落实中共中央、国务院印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，探索新时代学校美育教育的新语境、新问题、新内涵，2021年6月11日下午，人文与艺术教育中心顺利开展了“阅江论坛--人文与艺术系列讲座(第16期)”。本期论坛特邀扬州大学吴越滨教授作《画画是“美育”落地的有效途径》主题讲座。人文与艺术教育中心主任周越教授主持了本次讲座。

讲座伊始，吴越滨教授就当下国际形势，结合中共中央、国务院关于美育工作意见，阐述了实施“美育”的主要途径和有效方法。吴教授从“2011计划”中“形成协同创新的有机整体，解决国家重大需求和重大科学问题，提升国家创新能力”的角度，向大家强调了“创新力”的重要性。

吴教授认为，创新力真正提升的关键在软实力的可持续提升，而软实力的核心在于人。充分发挥“美育”功效的有力办法是：让学生亲身参加艺术创作实践活动或艺术技能的学习。

广义的“美育”包含了思想品德、文化艺术和言行文明，是对人的性格的全面培养，造就了健全的人。而狭义的“美育”则是指艺术教育，在今天更表现为通过参与艺术实践、切实感悟美的精神和创新力的开放与转化。像李四光、钱学森、袁隆平、达·芬奇等许多极具创新力的科学家都具有颇深的艺术修养，他们的左右脑是互相促进、相辅相成的。“美育”的普及和支撑可以解决我国自2010年以来的创新力瓶颈问题。

接着，吴越滨教授向大家讲解了写意花鸟画的概念与基本知识、“文人画”的“水墨”认识等重要理论，同时，他还带领大家一起品读了徐渭、八大山人、齐白石、吴昌硕、何水法、潘天寿、虚节、朱颖人等的写意花鸟画作品。如徐渭的作品，气势纵横奔放，笔简意赅，泼墨多，着色少，层次明，虚间实，墨淋漓，极生动。把写意花鸟画推向了渲染强烈思想情感的最高境界，亦将技巧提高到无以伦比的高度，开启了中国大写意画派的滥觞。以其精湛的笔法，在似与不似之间，为欣赏者营造出一片开阔的审美天地。

最后，吴越滨教授进行了写意花鸟画的创作示范，这也是本次讲座最为精彩的环节。他现场言传身教，一支笔、一捧墨，带领大家真切感悟写意国画的审美观和表现观。吴教授为大家展示水墨画兰花的画法，大到整幅作品的谋篇布局，小到兰花花蕊的绘画笔法，他都一一为师生们讲解，同学们在这样一个充满魅力的艺术现场，开启了“美育”之旅。

通过本次讲座，与会师生的审美判断力得到了提高，也都深刻了解到了国家再次提出“美育”教育的重要性。参与高雅艺术生活，是提升“美育”的主要途径和有效方法。科学可以对事物的本质进行抽象、演绎，艺术用生动的形象语言同样可以表达出事物抽象的本质和规律，二者可以相辅相成、相互交融的，在强调美育的新时代，更应该彼此交融，共同塑造新时代兼通艺术与科学的人才。

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