为帮助同学们了解研究性学习，提升学习能力，明确未来规划，龙山书院于3月6日在理政楼204举办了第七十二期龙山师说—“让研究型学习模式成为学习的‘加速器’”，本次师说邀请了大气科学学院马红云教授主讲。

活动开始后，马红云以其丰富的研究经验和教学成果，深入探讨了研究型学习模式在专业学习中的重要性。她首先强调了主动融入科研项目对学习的促进作用，指出通过科研项目可以有效地将理论与实践相结合，从而提升学习效果。马红云建议学生们通过安排任务、团队分工和协作解决问题的方式来激发学习兴趣和动力，并现场指导同学们分析2024年区域高温气候数据来模拟团队协作的过程，调动了同学们的学习兴趣。接着，对于参与“大创”项目（大学生创新创业训练计划），马红云提到大创可以帮助学生们在科研过程中培养创新思维和解决问题的能力。她鼓励学生们关注科研项目，主动交流，并通过制作美观、逻辑清晰的PPT来展示自己的想法。马红云还强调了学习状态的重要性，指出学习是一个累积的过程，需要保持持续的惯性。此外，马红云老师就计划考研的学生如何与导师沟通交流提出了建议。最后的交流环节，大家踊跃地向马红云老师提问，老师逐一热情解答、倾囊相授。

本次师说活动不仅为学生们提供了宝贵的学习经验，也为大家未来的学术和职业发展指明了方向。通过研究性学习模式的深入探讨，学生们对如何提升自我能力、规划未来道路有了更清晰的认识。

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