5月17日，在国际生物多样性日来临之际，生态与应用气象学院2024级生态学专业全体学生在宋玉芝、张天睿、余璠三位老师带领下，赴江苏泗洪洪泽湖湿地国家级自然保护区开展"湿地生态保护与可持续发展"主题实践活动。本次活动通过"理论讲解+实地考察+产学对话"三位一体的教学模式，旨在深化学生专业认知，助力职业发展规划，激发生态文明建设使命感。

在洪泽湖湿地博物馆，保护区工作人员通过沉浸式生态课堂，从保护区地理特征、演变历史、地形地貌的讲解入手，全方位解读洪泽湖保护区的生态价值，重点介绍了保护区主要经济鱼类、湿地国家"三有"保护动物、历史消失物种及现存湿地鸟类与植物。当讲解到红外相机显示豹猫在消失十年后重现湿地时，学生们深刻感受到生态修复的显著成效。通过对比不同时期的生态监测数据，师生直观认知到系统性保护措施对改善湿地生态环境的关键作用。

在智慧湿地指挥调度中心，工作人员重点解析了智慧管理系统在环境监测、动植物保护等方面的实际应用。通过实时调取的卫星遥感影像和生物监测数据，工作人员现场演示了现代科技在湿地保护中的创新实践，并借助动态数据可视化系统，系统讲解了湿地生态系统修复工程与技术路径，阐释了生态保护的重要性。

在专题研讨环节，师生与保护区工作人员就如何开展生态修复工程、平衡人与自然的关系等问题进行了详细的交流。在了解洪泽湖湿地从上世纪八九十年代过度开发到实施生态移民、地形重塑、植被修复的转型历程之后，学生分组模拟应对生物入侵、水体污染、栖息地破碎化等生态挑战，针对生态廊道建设、生物监测网络优化、社区共管机制等科学对策进行研讨，深化对湿地生态系统复杂性的认知。

当日下午，在洪泽湖湿地生态水生植物园实地考察环节，工作人员现场解析水草与荷叶共生关系及水位变化对植物生长的影响机理。在实验区域，工作人员展示了"潭-滩-岛"复合生态系统模型，详解生态浮岛建设中入侵物种防控、工业污染治理等技术要点与成效评估标准。学生们深刻体会到将专业知识运用于实践之中的重要性。

此次实践活动通过多维立体教学模式，使学生切身感受湿地生态修复对生物多样性保护的显著成效。活动既深化了学生对专业理论的理解，又为明晰行业前景、优化学科培养方案提供了实践依据，为培育新时代生态保护人才奠定了坚实基础。

活动现场