为进一步深化大气科学专业课程教学改革，提升人才培养质量，10月27日至11月7日，雷丁大学气象系教师Remi Tailleux应邀到访我校雷丁学院，开展了为期两周的沉浸式示范教学与专题教研研讨活动。此次交流以“教学授课示范” 与“课堂教学观察”为双核心，精准覆盖课程设计、教学实施、考核评价等关键环节，为学院大气科学专业教学注入全新思路与活力。

在示范教学环节，Remi以深厚的专业积淀与创新的教学理念，带来了多场高质量课堂教学展示。针对云微物理核心内容，他以“科勒曲线相态分析”为主题，采用“选择题抢答”的趣味导入方式，瞬间点燃课堂氛围，快速拉近与学生的距离；随后通过小组协作讨论，引导学生主动串联专业知识、碰撞思维火花，有效激发了自主思考与探究热情。在计算方法课程教学中，他聚焦傅里叶级数在大气科学中的实际应用，结合典型案例深入剖析吉布斯现象的规避要点，引导学生建立“理论学习—实践应用—反思迭代”的科学思维模式。此外，他还面向不同年级、不同专业学生开设专题讲座，围绕“海水热压性与双扩散机制”解读海洋热量分布的独特规律，帮助学生拓宽学科视野，搭建大气学与海洋学的跨领域知识桥梁。课后，学生们纷纷表示，Remi的教学方式新颖生动、逻辑清晰，不仅让抽象的理科知识变得易于理解，更让大家真切体会到主动探究的乐趣，收获颇丰。

在教学观察与指导环节，Remi先后深入Getachew Dubache Gamu、Chaman Gul、Vahid Darvish 三位任课教师的课堂，核心聚焦“教学内容的深度解构与适配性优化”展开细致调研。课后，他结合三位教师的教学风格与课程特点，提出了极具针对性的优化建议：建议结合课程培养目标，细化教学内容的层级逻辑，明确核心知识点、拓展知识点的边界，同步匹配对应的理解要求与考核侧重，帮助学生精准把握学习重点，稳步搭建系统的专业知识体系。

此次Remi的来访交流，不仅为雷丁学院大气科学专业教师提供了宝贵的教学示范与教研参考，更促进了中外高校教学理念碰撞和教学经验共享。未来，雷丁学院将持续深化国际教学合作，吸收借鉴融合国外优质教育资源与先进教学方法，不断优化课程体系与教学模式，全力推动专业教学质量与人才培养水平再上新台阶。

教学现场