为持续深化国际化人才培养模式创新，搭建中外教学经验交流平台，提升教师跨文化教学能力，12月12日下午，雷丁学院在雷丁楼N414教室举办2025年第19期国际化教学观摩工作坊。本次工作坊以“专业学术英语课程的国际化教学实践”为核心议题，雷丁学院国际化英语教学中心牵头组织，全体教研组成员参与，重点观摩了学院外籍教师Jack Rowse主讲的2024级地理信息科学专业学术英语课程，并开展了集中研讨交流。

作为雷丁学院中外合作办学课程体系的重要组成部分，本次观摩课程严格遵循“通用学术英语—学术英语实践—专业学术英语”的三阶培养逻辑，以词汇巩固与学术写作能力提升为双重目标，展现了国际化教学的鲜明特色。课堂上，Jack Rowse充分运用中英合作办学的教学资源优势，首先通过互动问答、情景应用等多元化方式，引导学生系统复习专业核心词汇，强化语言基础；随后聚焦ICT paper A部分的学术答题逻辑，带领学生通过视觉图绘制训练搭建内容框架，培养结构化思维；最后结合LAB写作策略，通过中英学术案例对比分析与实操训练，帮助学生掌握国际学术写作的规范与技巧，实现了语言应用与学术能力的同步提升。整个教学过程采用全英文授课模式，契合学院国际化教学环境建设要求，教学环节设计层层递进，充分调动了学生的参与积极性。

观摩结束后，与会教师围绕“国际化教学的有效性与本土化适配展开深度研讨。参会教师一致认为，Jack Rowse的课程充分体现了雷丁学院倡导的国际化教学理念，教学目标精准对接国际学术交流需求，授课形式兼具互动性与实践性，尤其在学术思维培养与英语应用能力提升的结合上成效显著，为中外教学方法融合提供了鲜活范例。同时，针对国际化教学场景下的学生差异适配问题，教研组成员提出了针对性优化建议：一是进一步丰富小组讨论、学术展示等互动形式，深化学生跨文化沟通体验；二是结合中国学生学习特点，优化课堂节奏分配，平衡知识输入与实践输出；三是落实分层教学策略，为基础薄弱学生提供个性化语言支持，确保国际化教学惠及全体学生。

作为雷丁学院教师发展体系的重要组成部分，国际化教学观摩工作坊已成为推动中外教学理念互鉴、提升师资国际化教学能力的核心平台。本次活动不仅实现了教师间的经验共享与专业成长，更助力学院持续优化中外合作办学课程体系，为培养具有全球视野和国际竞争力的专业人才提供了有力支撑。未来，学院将继续依托该平台，常态化开展国际化教学观摩与研讨，深化中外教育资源融合，推动办学质量稳步提升。

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