为进一步提升辅导员心理育人能力，帮助辅导员破解学生工作中的心理帮扶难题，5月15日上午，由校研究生工作部主办、驻心助行工作室承办的辅导员心理工作难题树洞答疑会在晖园社区党建园地120室举办。活动邀请中国科学技术大学副教授、硕士生导师、国家二级心理咨询师宋怡做专题指导。活动收到心理育人难题相关案例投稿8份，近40名辅导员老师参与。研究生院副院长倪晓玉主持座谈会。

宋怡结合8份心理育人难点案例，就学生学业困扰、人际适应、家庭沟通等辅导员心理工作中的常见难题展开分析。她结合高校学生成长特点和辅导员工作实际，从关系建立、家校协同、朋辈支持等多个维度，为在场老师提供了具体可行的工作思路。宋怡表示，学生心理问题往往并非单一因素导致，辅导员在开展帮扶时既要看见学生外显行为背后的深层需求，也要把握心理工作的专业规律，在循序渐进中建立信任、形成支持。

活动期间，多位辅导员结合自身工作实际，就个案跟进的困惑、团体辅导活动参与度不高、家长协同中的边界把握以及辅导员自我调适等问题与宋怡老师深入交流。针对团体辅导活动参与度不高、方案设计难落地等问题，宋怡老师鼓励辅导员理解学生在不同阶段的真实需求，接纳活动开展中的不确定性，把注意力更多放在已经参与进来的学生身上，通过高质量的互动体验提升团辅活动的获得感和吸引力。宋老师通过案例拆解、方法示范和经验分享，为老师们答疑解惑、指点迷津。大家在交流中更深刻地理解：心理育人既需要爱与接纳，也需要科学研判、专业支持和团队协作。

此次活动以“树洞投递”的形式回应辅导员一线工作中的真实困惑，为老师们提供了一个安全、开放、专业的交流空间，也进一步拓宽了辅导员开展心理育人工作的思路，推动我校心理育人共同体建设，为学生健康成长和全面发展提供更加有力的支持。

座谈会现场