为深入落实学校发展战略研讨会精神，系统谋划学院“十五五”时期改革发展路径，统筹推进本科教学、学科科研、研究生教育、学生培养、师德师风建设等重点工作，9月23日下午，教师教育学院在揽江楼S501召开全院教工大会，全体院领导和教工参加了本次会议。会议由教师教育学院党委副书记霍晓音主持。

会议首先由院长王骥围绕学院“十五五”发展规划做总体部署。他表示，教师教育学院2019年实体化运行，走出了区别于传统师范院校和综合性大学的办学路径，构建起“一体两翼”办学格局，形成本—硕—博完整人才培养体系，获批“国优计划”这一国字号育人品牌，办学起点高。同时，王院长客观分析了少子化背景下师范类专业面临的生源、编制减少等现实压力，指出学院主要面向高中教师培养，未来十年仍存在发展机遇。他强调，对标学校建设特色鲜明研究型大学总体目标，学院将坚持“特色引领、高位发展”，以卓越教师实验班建设、提质增效国优计划、全力攻坚教育博士专业学位点申报为核心抓手，谋划建设智慧教育、科学教育教研平台，强化有组织科研和团队建设，充分发挥理工科综合性大学办教师教育的独特优势，朝卓越教师学院建设方向蓄力奋进。

随后，副院长裴世鑫围绕本科教学规范运行与内涵提升作专题报告。他结合“十五五”本科教学改革、AI教育范式变革与师范专业认证工作要求，梳理教学运行关键风险点，明确课堂教学、课程考核、成绩学籍管理等全链条刚性规范，要求压实学院、专业负责人、授课教师三级教学责任，扎实推进师范专业认证、智慧课程建设、教学成果普查、26版培养方案落地及AI赋能教学专题培训等重点任务，守牢本科教学底线，以规范化运行支撑师范人才培养内涵式发展。

学院党委副书记霍晓音就学生工作相关情况做了报告。他分析了当前本科生招生规模、生源位次变化现状，强调要落实全员育人，强化师范生思想引领与师范情怀培育，抓好学风考风建设，打通课堂教学与学生管理联动渠道，及时识别学生成长风险。霍书记聚焦师范生考编、升学就业现实情况，提出要强化师范生技能训练，多方协同发力提升学生就业质量，同步做好研究生就业指导工作，并特别感谢了学院老师对学生工作的支持以及对学生培养的关怀。

随后，副院长宋齐明围绕研究生教育与科研工作作专题报告。学院已建成较为完备的研究生培养体系，科学研究取得一定突破，但仍存在教育学门类博士点缺失、重大科研项目与高水平成果不足、科研平台有待完善等短板。下一阶段，学院将全力推进教育专博申报，推动“国优计划”人才培养提质增效，强化研究生全过程培养管理；常态化开展项目申报培训指导，引导组建科研创新团队，集中力量培育高水平科研成果与决策咨询报告，拓展校地协同育人渠道，推动研究生教育质量和科研实力同步提升。

最后，学院党委书记田智作总结讲话并提出工作要求。他着重强调师德师风、意识形态、科研反腐三条红线，指出教师教育学院肩负师范生培养使命，师德师风标准要更高，全体教师务必杜绝侥幸心理，严守一票否决底线；严格落实意识形态工作责任制，规范讲座、论文、对外采访报备流程；严守科研经费报销纪律，敬畏大数据监管，筑牢科研廉洁防线。田智表示，虽然外部形势严峻，但高中教师领域仍存在发展窗口期，他鼓励全体教师坚定发展信心，潜心科研教学；教师教育学院领导班子将持续调研梳理师生诉求，统筹破解发展难题，希望全体教工凝心聚力，攻坚克难，共同推动学院高质量内涵式发展。

本次大会全面复盘教师教育学院发展现状，剖析机遇挑战，明确了教师教育学院“十五五”发展方向以及本科教学、学生工作、研究生教育、科学研究、师德师风建设等系列重点任务，号召全体教工凝聚共识、立足岗位，共同助力学院高质量内涵式发展。

大会现场