为搭建教师教育学院研究生学术科研交流平台，营造勤学善研、互助共进的学术氛围。近日，教师院第7期师道沙龙在揽江楼S502顺利开展。本期活动邀请3位发表高质量学术论文的优秀研究生，围绕科研规划、论文写作、学科竞赛备赛等内容展开经验分享，为全体研究生搭建了学习榜样、共话科研成长的优质平台。

赵欣怡结合自身跨考至科学与技术教育专业的“工文复合”背景，围绕“从‘数据人’到‘科教人’”这一主题展开科研经验分享。她展示了获得多次奖项、发表多篇论文及参与科普项目的丰硕成果，真诚回顾了研一时的迷茫与文章反复修改时的“至暗时刻”，并重点传授了“情绪急救箱”的五个实用方法，包括找人倾诉、公园20分钟效应、听音乐、享受美食及看演唱会。她鼓励同学们调整心态，将“完成大于完美”作为行动准则，学会与不确定性共处，允许自己适当“浪费时间”。分享内容干货满满，有效帮助新生缓解科研焦虑，树立健康的学习与生活态度。

胡铆寅结合自身科研经历，围绕研究生科研规划、论文选题、研究设计与文献阅读等内容展开交流。针对科研选题，他从研究价值、创新空间、研究可行性和期刊匹配度四个方面，介绍了选题判断的基本思路；结合论文研究流程，梳理了从明确研究问题、设计测量工具到分析数据、形成结论的基本逻辑。同时，他结合自身投稿经历，分享了面对拒稿时的应对方法，并就如何与导师有效沟通、提高科研效率提出了建议，为学弟学妹开展科研与论文写作提供了参考。

王欣瑶结合自身论文撰写投稿与学科竞赛备赛经历，围绕中学物理论文选题撰写投稿、学科竞赛备赛要点、物理教学实践反思等内容开展交流。针对物理论文研究，她从三个维度讲解论文选题的判断方法，结合《物理教师》《物理教学》期刊栏目、征文活动介绍期刊选择与投稿规范，梳理了文献综述撰写、论文主体写作框架与格式注意事项等。关于学科竞赛，她介绍了“田家炳杯”“格致杯”等物理师范生主流教学技能赛事的赛制、历年考题与备赛重点，同时展示了参赛的创新物理实验教学案例。为同学们开展科研写作、备赛竞赛、提升教学能力提供参考。

此次沙龙交流氛围浓厚，分享贴近科研实际，为同学们提供了宝贵的学习参考。大家在倾听研讨中理清了科研思路，汲取了成长经验，有效激发了科研热情与参赛动力。后续，我院将继续依托师道沙龙这一特色平台，持续推出多样化的朋辈分享活动，不断丰富学术交流形式，助力研究生科研能力稳步提升。

赵欣怡作报告

胡铆寅作报告

王欣瑶作报告