你最喜欢哪种形式的思政课？

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大思政课何以“圈粉”无数？

#学习100##二十届三中全会精神我来讲#【大思政课何以“圈粉”无数？】《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革。跟着本期课代表——南京信息工程大学马克思主义学院讲师王可心，一起来学习。https://weibo.com/1656737654/5146582404307023?wm=3333_2001from=10F1293010sourcetype=weixins_trans=1656737654_5146582404307023s_channel=4

学习100｜大思政课何以“圈粉”无数？

一座难求、上课靠抢、还有人“二刷”......你能想象这是一节思政课的火爆场景吗？近年来，大中小学持续深化思政课实践教学改革，借助创新的教学模式和前沿的技术手段，让思政课火爆出圈，成为学生心目中的热门课、“抢手课”。《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革。2024年12月27日，由江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心出品，现代快报+制作推出的“学习100”第三季——学习贯彻党的二十届三中全会精神专题短视频上线。本集主题聚焦推进大中小学思政课一体化改革创新，跟着本期课代表——南京信息工程大学马克思主义学院讲师王可心，一起来学习。https://app.xdplus.cn/xdkb/template/displayTemplate/news/newsDetail/39/118190.html

大思政课何以“圈粉”无数？

理论学习+调研走访，南信大学子开展“行走的思政课”

3月14日，南京信息工程大学遥感与测绘工程学院本科生党支部联合江北新区盘城街道渡桥社区开展“党建引领乡村振兴 青年践行时代使命”主题党日活动。活动通过理论学习、调研走访和交流研讨等形式，聚焦乡村振兴战略，探索青年党员在乡村基层治理中的实践路径。在活动现场，南京信息工程大学副教授、遥测院本科生党支部书记朱亚宾结合江苏省省级在线开放课程作专题党课学习。党课以“梁家河”精神为引领，聚焦新时代乡村振兴中的时代使命和青年担当，激励青年学生将个人成长融入伟大历史征程，以青春之力赋能乡村振兴。主题党课后，盘城街道渡桥社区党总支书记卞春燕和遥感与测绘工程学院党委书记耿小雷共同为三组实践调研团队授旗。耿小雷希望学生团队能够结合专业知识深入基层开展科学化调研，为乡村建设贡献青春力量。授旗仪式后，全体党员青年学生在社区领导带领下走入美丽的渡桥社区，开展“行走的思政课”。社区党总支书记卞春燕详细介绍了社区在党的领导下所取得了成果。她带领大家参观了社区葡萄种植基地、蔬菜种植基地与文旅项目示范区。遥感科学与技术系教师党支部书记张雪红教授表示将依托江苏省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动开展社区赋能行

能预测爱情、会计算买奶茶最优解……原来数学才是顶级读心术！

今天是国际数学日，一个专为庆祝数学之美和其在日常生活中的重要性而设立的节日。数学能预测爱情吗？奶茶怎么买最划算？薯片为什么设计成马蹄形？这其中原来都蕴藏着数学规律。南京信息工程大学数学与统计学院老师在线揭秘，原来数学才是顶级读心术，快来接住这波知识暴击吧。问：数学能像“情感分析师”一样预测爱情吗？分享嘉宾：陈克旺老师数学虽无法精准预测“心动瞬间”，但可揭示亲密关系的底层规律。约翰·戈特曼（John Gottman）量化了爱情中的关键变量，提出了“5:1比例理论”，即，当夫妻间的积极互动与消极互动的比例超过5:1时，关系更可能保持稳定；而当这一比例低于1:1时，关系破裂的风险显著增加。基于此建立的数学模型，甚至能预测离婚概率，在部分地区的样本上准确率高达近90%。恋爱也有“数学公式”：想CP不BE？记住“糖分守恒定律”：1句吐槽配5句彩虹屁，保你稳坐“嗑糖VIP席”！问：为什么“再来一包”零食的概率永远像玄学？分享嘉宾：于嘉汀老师这一现象背后是概率论中的经典问题——“赠券收集问题”（Coupon Collector Problem）。假设需要集齐n种卡片，理论上平均需要购买n(lnn+γ

国际数学日看南信大老师在线揭秘：如何测爱情、点奶茶？原来数学才是顶级读心术

今天是国际数学日，一个专为庆祝数学之美和其在日常生活中的重要性而设立的节日。数学能预测爱情吗？奶茶怎么买最划算？薯片为什么设计成马蹄形？这其中原来都蕴藏着数学规律。南京信息工程大学数学与统计学院老师在线揭秘，原来数学才是顶级读心术，快来接住这波知识暴击吧。问：数学能像“情感分析师”一样预测爱情吗？分享嘉宾：陈克旺老师数学虽无法精准预测“心动瞬间”，但可揭示亲密关系的底层规律。约翰·戈特曼（John Gottman）量化了爱情中的关键变量，提出了“5:1比例理论”，即，当夫妻间的积极互动与消极互动的比例超过5:1时，关系更可能保持稳定；而当这一比例低于1:1时，关系破裂的风险显著增加。基于此建立的数学模型，甚至能预测离婚概率，在部分地区的样本上准确率高达近90%。恋爱也有“数学公式”：想CP不BE？记住“糖分守恒定律”：1句吐槽配5句彩虹屁，保你稳坐“嗑糖VIP席”！问:为什么“再来一包”零食的概率永远像玄学？分享嘉宾：于嘉汀老师这一现象背后是概率论中的经典问题——“赠券收集问题”（Coupon Collector Problem）。假设需要集齐n种卡片，理论上平均需要购买n(lnn+γ

南信大“大气·耕读”实践赋能“行走的思政课”

3月5日惊蛰，南京信息工程大学大气科学学院联合南京市盘城街道打造“大气·耕读”劳动实践课堂，将思政课堂搬到田间地头，通过“耕读实践+学科赋能+校地协同”的“三维育人”模式，探索新时代劳动教育与思政育人深度融合。30余名师生与街道干部、社区代表共同参与活动，走进松雀与桐工作室及农艺基地，现场揭牌“大气·耕读劳动实践教育基地”。揭牌仪式在松雀与桐农艺基地，师生挥锹翻土、整地播种，亲身体验农耕智慧，在触摸土地中理解“把论文写在大地上”的深意。“气象预报中的湿度数据，原来与土壤墒情息息相关！”2022级学生张同学在劳作中感悟学科价值。双城社区书记蔡成洪认为：“大学生用科学为传统农耕注入新活力，这是青年与乡村的双向奔赴。”整地播种种植“大气林”在松雀与桐乡村图书馆，另一场“知识播种”悄然进行，学生们根据气象专业特色，为1300余册儿童读物建立“气象科普角”，将《风云变幻的奥秘》《二十四节气中的气象学》等书籍分类标注。“整理的是书籍，传递的是科学火种。”辅导员刘伟表示，这种“劳动+科普”的双重实践，实现了思政教育的具象化，回应了雷锋精神的要义。建立“气象科普角”活动现场，校地双方宣布将联合开发“节

从“坐着听”到“干着学”，一堂田野里的思政课

3月5日，南京信息工程大学大气科学学院联合南京市盘城街道打造“大气·耕读”劳动实践课堂，将思政课搬到田间地头，通过“耕读实践+学科赋能+校地协同”的“三维育人”模式，探索新时代劳动教育与思政育人深度融合。30余名师生与街道干部、社区代表共同参与活动，走进松雀与桐工作室及农艺基地，现场揭牌“大气·耕读劳动实践教育基地”。在松雀与桐农艺基地，师生挥锹翻土、整地播种，亲身体验农耕智慧，在触摸土地中理解“把论文写在大地上”的深意。“气象预报中的湿度数据，原来与土壤墒情息息相关！”2022级学生张同学在劳作中感悟学科价值。在松雀与桐乡村图书馆，另一场“知识播种”悄然进行，学生们根据气象专业特色，为1300余册儿童读物建立“气象科普角”，将《风云变幻的奥秘》《二十四节气中的气象学》等书籍分类标注。活动现场，校地双方宣布将联合开发“节气中的大气科学”特色课程，组织学生以田间观测数据创作气象微纪录片。学院党委副书记、副院长李艳艳表示，将推动科研成果转化为乡村科普资源，通过“气象+农耕”“学科+思政”“劳动+育人”的多维融合，培养“顶天立地”的气象人才。此次耕读实践是大气科学学院构建“气象大思政”格局的

南信大“大气·耕读”实践赋能“行走的思政课”

3月5日惊蛰，南京信息工程大学大气科学学院联合南京市盘城街道打造“大气·耕读”劳动实践课堂，将思政课堂搬到田间地头，通过“耕读实践+学科赋能+校地协同”的“三维育人”模式，探索新时代劳动教育与思政育人深度融合。30余名师生与街道干部、社区代表共同参与活动，走进松雀与桐工作室及农艺基地，现场揭牌“大气·耕读劳动实践教育基地”。揭牌仪式在松雀与桐农艺基地，师生挥锹翻土、整地播种，亲身体验农耕智慧，在触摸土地中理解“把论文写在大地上”的深意。“气象预报中的湿度数据，原来与土壤墒情息息相关！”2022级学生张同学在劳作中感悟学科价值。双城社区书记蔡成洪认为：“大学生用科学为传统农耕注入新活力，这是青年与乡村的双向奔赴。”整地播种种植“大气林”在松雀与桐乡村图书馆，另一场“知识播种”悄然进行，学生们根据气象专业特色，为1300余册儿童读物建立“气象科普角”，将《风云变幻的奥秘》《二十四节气中的气象学》等书籍分类标注。“整理的是书籍，传递的是科学火种。”辅导员刘伟表示，这种“劳动+科普”的双重实践，实现了...