早樱开罢，一场春雨席卷了南信大校园，今天记者从南京信息工程大学了解到，为了落实上级防疫工作有关部署要求，学校的老师和同学们再次重返云端，一起在线上安心学习。

线上开课的第一天，在线共有427门课程，1116个教学班。大家可能会好奇，线上教学，大家是否措手不及？各种类型的课，该怎么上？我们在“云”上，去领略感受南信大课堂“云”课堂的风采！

“我要尽力还原真实的课堂”

学校庄建军老师《学做机器人》课程里“实践操作”是不可或缺的一步，线上授课后他除了侧重于理论的讲解，还尽力用各种方式增加学生对机器人的感性认识。

为了还原最真实的课堂，庄建军在线上向同学们展示着机器人的实物，同时，他还准备将机器人发给学生，让同学们在宿舍也可以动手实践。

“无论线上还是线下，我都能hold住全场”

Waheed老师执教于雷丁学院，因为雷丁的学生平时也会有一些网络课程，所以线上教学对Waheed老师并没有太大影响。每节课前，他都会再花几个小时备课，重新对课程打磨。

“虽然难以和学生进行面对面交流，但我经常通过一些小游戏，带动全班气氛，让同学们自主探索完成一些不在预期内的设计项目。”Waheed说，无论线下还是线上，他都期望看到学生们良好的心态，以及求知探索的学习能力。

“每堂课前，我都要去地里采点样本回来”

为了给同学们上好《作物栽培学》，江晓东的办公室随处可见小麦、稻穗、棉花等作物。

“虽然不能在课堂上向大家介绍农作物，但在摄像头前展示也能让每位学生清楚地观察到，对教学影响不大。”江晓东指着手边刚刚去田里采摘回来的教学样品说，这门课程理论与实践紧密结合，希望疫情消散后，尽快带学生们去田地间再上上课。

“美在哪里都可以展示”

艺术学院刘凯老师这段时间有意识在打造属于自己的线上课程，书法课便是他的主攻方向。

为了使蕴含美学的书法更吸睛，刘凯会在做课程设计时设置专业问题，让同学们以宿舍为单位讨论问题，这样既调动了宿舍氛围，也增加课堂互动环节。“线上教学对学生们和我都是一个考验，为了更好的给大家展示书法魅力，我都是直接拉近镜头，让同学看我运笔，这样他们有时还能录下视频反复揣摩。”刘凯说。

“一会儿坐着讲，一会儿站着播，一切都是为了上好课”

“线上教学最大的优势就是学生可以录屏，课后反复观看。”为了更好的展示无人机这样稍显复杂难懂的课程，刘云平在办公室上网课时，都是一会儿回到电脑前讲理论，一会儿又到无人机前来直播。

刘云平说，一切都在变，一切似乎也没变。虽然线上和线下的上课形式在变，但是不变的是南信大的老师们都在尽力上好每堂课。

“好体质，才有好未来”

为了大家有更好的体质抵抗病毒，近期，体育部的王峥老师和团队成员陈敏老师等特地编排了防疫操。

“希望同学们在疫情期间依旧坚持运动，科学合理的健康运动有助于增强抵抗力和身体活力。”王峥老师介绍，他们的防疫操里包含热身运动、力量练习、全身运动、柔韧拉伸、放松运动等动作。“同学们即使在宿舍小小的环境中，也可以练起来。”

http://news.jstv.com/a/20220318/6a2439c9a7a84af78ec256edf5df3f62.shtml?jsbcApp=1