7月18日，由中国服务贸易协会、河海大学联合主办的全国大学生商科综合能力大赛正式落下帷幕。由商学院张巍老师指导的团队（成员：陈晨、辛晴、吴雨璇）晋级全国总决赛，并荣获一等奖；由汪浩老师指导的团队（成员：雷乔越、朱芸、白心瑜）在全国半决赛中，荣获二等奖。本次大赛共有来自全国近百所高校的537支队伍参加。出于防疫需要，本次大赛采用线上比赛方式，分为地区赛、全国半决赛，全国总决赛三个阶段，历时近10个月，最终产生了78支队伍晋级全国总决赛。据悉，本次大赛秉承新商科本土化、国际化的发展理念，选用专业企业虚拟仿真软件作为竞赛平台，旨在通过以赛促学、以赛促教、赛教结合的方式共同促进我国商科教育教学水平长足提升，为我国培养一批胜任国际商业竞争的高质量管理人才。商学院两组成员找准方法，结合所学知识，通过角色扮演，在公司决策环节实现合理化经营决策，模拟企业全球化发展壮大过程，经过激烈的比拼竞争，参赛同学完成全部经营任务，分别斩获全国总决赛一等奖、半决赛二等奖。他们展现了企业战略管理、生产运作与规划、人力资源、成本控制、物流管理、市场营销、财务管理、品牌管理、国际贸易、金融学等众多科目的专业素养，表现出了
金秋九月，又到开学时。我校金牛湖产教融合园区（以下简称“园区”）一期工程竣工完成，即将启用。为做好园区首批学生入园相关工作，9月4日，我校组织师生走进园区，分别进行教学培训和参观体验。 上午9时，教学培训在园区千秋会堂报告厅举行。副校长邓志良，教务处、园区管委会相关负责人，150余位教师参加会议。 邓志良代表学校对来园区教学的各位老师表示感谢，并简要介绍了我校发展情况及办学目标，同时对园区的教学工作提出了明确的要求。一是要增强全局意识，深刻认识到园区的教学工作是全校教学工作的重要组成部分，对全校教学工作的顺利开展具有重要的意义；二是要进一步贯彻落实“笃行以生为本，厚植大学精神”的办学理念，要制定专门针对园区学生的教学大纲和考核办法；三是要进一步提高教学信息化水平，要深度利用园区智慧教室软硬件条件，进一步改进授课模式，不断提高授课质量；四是要严格执行学校教学管理的各项规章制度，不折不扣的高质量完成各项教学任务。最后他表示，各位老师要高度重视培训活动，掌握智慧教室操作技巧，熟悉园区环境，确保各项教学活动顺利开展。 带队老师与技术人员从智慧教室使用演示、教师模拟演练等方面对相关设备
9月1日，我校地理科学学院闫业超副教授团队在Nature集团旗下子刊《Scientific Data》在线发表了题为“A high-spatial-resolution dataset of human thermal stress indices over South and East Asia”的研究成果。我校为第一署名单位，该论文第一作者是我校地理科学学院闫业超副教授，合作作者分别为美国德州农工大学Yangyang Xu教授和我校地理科学学院岳书平老师。人体热应力反映高温环境对人体产生的热负荷。在全球变暖背景下，人体热应力对公共健康和社会经济构成重大威胁。受气温、湿度、辐射和风速等局地气象因素的影响，人体热应力具有很强的时空变异性。建立高时空分辨率、具有广泛适用性的人体热应力数据集，对于在更精细的尺度上研究人体热应力的时空演变，更好地了解热应力对公众健康、旅游、劳动效率和电力气象负荷等方面的影响，具有重要的理论与现实意义。研究团队基于欧洲中期天气预报中心（European Centre for Medium-Range Weather Forecasts，ECMWF）提供的ERA
近日，教育部高等教育司下发《教育部高等教育司关于公布2021年产学合作协同育人项目立项名单的通知》（教高司函[2021]14号），我校共54个项目获批立项，立项数量位居全国高校第12名，再次位列江苏省所有高校第1位。 本次立项的54个项目中新工科、新医科、新农科、新文科建设项目4个，教学内容和课程体系改革项目20个，师资培训项目13个，实践条件和实践基地建设项目14个，创新创业联合基金项目3个，项目类型丰富全面，合作企业广泛。学校不断推进产教融合、协同育人，深度探索校企协同育人机制取得了阶段性成效。 据悉，“产学合作协同育人项目”是教育部高等教育司为深化产教融合、校企合作，组织有关企业支持高校共同开展的。通过政府搭台、企业支持、高校对接的形式促进高校教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。我校高度重视协同育人平台搭建，持续推进产教融合工作。通过与企业联合开展教学项目研究，线上、线下教学课程设计，虚拟仿真实验项目，实验室及校外实践基地建设等项目，深化产教融合人才培养体系，强化师生实践素养，为我校培养支撑引领经济社会发展需要的高素质专门人才提供有力支持。2021年2月3日，教育部印
我校海洋科学专业大四学生周书逸，长期聚焦于人工智能海洋要素预报，在董昌明教授的指导下，2021年春学期在《Frontiers in Marine Science》《JMSE》等期刊发表SCI论文三篇，其中第一作者两篇，合作作者一篇。2019年，周书逸加入董昌明教授研究团队，期间主持、参与了多项国家级、校级大学生创新创业项目，还参与《人工智能海洋学》书稿编写，多次参加全国性学术研讨会并做报告，曾获2021年美国大学生数学建模竞赛H奖、江苏省五一数学建模竞赛省一等奖和全国大学生数学建模竞赛省三等奖等多个奖项。近年来，在海洋科学学院“海洋数值模拟与观测实验室”主任、副院长董昌明教授带领下，学院认真贯彻我校“三融合两全体”的创新创业教育理念，全面深化创新创业教育改革，把创新创业教育贯穿人才培养全过程，尤其着力于培养本科学生的科研基础、科研素养和科研兴趣。经过多年努力，该实验室已形成了专门针对本科生的导师定点跟踪辅导、暑期科研实践学校、地球流体实验参与等多形式多层次本科生科研引导培育体系。
8月30日，新学期本科教学第一天，副校长邓志良来到可视化教学中心检查教学运行情况。教务处、教师发展与教学评估中心、网络信息中心等部门负责人陪同检查。邓志良听取了关于开学前线上教学准备情况汇报，远程实时观看了部分课程线上教学情况，并查阅了课程资源建设、教学PPT、学生在线听课人数等。他表示，学校党委行政高度重视新学期开学工作，要求按照“延期不延学、延期不延教”的原则，认真组织实施线上教学。邓志良对线上教学提出四点要求：一是全面树牢教学质量意识，强化教学过程监控；二是进一步加强信大六位一体教学平台的应用，切实发挥平台对课程线上教学运行、数据分析、质量监控的作用；三是任课老师要进一步加强学习，提高线上教学规律和规范的认识，充分利用信息化手段，保障授课质量与线下教学实质等效；四是相关职能部门要进一步分析总结线上教学运行的各项数据，发现问题，解决问题。据悉，新学期共有2207门次课程采用线上教学，覆盖全部学院专业，其中95%以上的教学班课程在南信大教育在线平台和中国大学慕课平台建课。暑假期间，教务处专门组织开展线上教学技能培训，帮助我校教师进一步熟悉线上教学平台，优化线上教学方式，提升教学能力。
近日，教育部社会科学司公布了2021年度教育部人文社会科学研究一般项目立项名单，我校获批10项，立项数量、立项排名再次跻身全省前列，立项项目涵盖管理学、经济学、外国文学、中国文学、艺术学、马克思主义/思想政治教育、图书馆、情报与文献学等7个学科。2020年12月以来，学校正式启动2021年度教育部人文社科研究项目的预申报工作。在校领导的关心和指导下，我校人文社科研究工作未雨而绸缪，谋定而后动，社科处专门统计整理出符合2021年度教育部项目申报条件的专任教师名单、双肩挑岗及行政人员名单，供各文科单位作为动员组织申报工作的参考依据，做到全面动员与重点帮扶相结合，鼓励有科研需求、科研潜力、科研动力的教职工积极申报。该项目正式申报通知发布以后，社科处协同各文科单位前后组织了五轮专家评审（线上+线下）和两轮形式审查，确保项目申报材料的高标准、高质量上报，最终圆满完成了预期申报任务。据统计，2021年度教育部人文社科研究一般项目共批准设立2754项，获批立项数量方面，我校在江苏位列第7名，与其他10所兄弟高校并列全国第57名。近年来，学校社科处会同各文科单位在优势集聚、协同创新、学科融合、科研扶持
近日，在高志球教授导师团队指导下，大气物理学院博士二年级研究生尹剑同学针对基于雷达图像外推的临近预报方法中存在的外推图像随预报时长增加而趋于模糊的问题，提出了在深度学习模型中引入结构相似度(SSIM)和多尺度结构相似度(MS-SSIM)指标作为损失函数来改善外推后的雷达图像质量。研究工作在美国American Geophysical Union (AGU）旗下的Earth and Space Science期刊发表。基于雷达图像外推的深度学习方法发展迅速，逐渐成为了热门的临近预报手段。已有研究表明，卷积门控循环单元(ConvGRU)作为时空序列预测的深度学习模型之一，在强对流临近预报的表现中明显优于传统方法。尽管ConvGRU具有更优秀的临近预报表现，但其使用的均方误差(MSE)损失函数往往会造成外推的雷达回波图像随外推时间增大而趋于模糊的问题，并且不能对具有多模态和偏态分布的雷达回波进行很好地建模。SSIM和MS-SSIM指数由图像的亮度、对比度和结构组成，提供了更多关于雷达回波的强度、梯度和形状的信息。尹剑等人将其作为新的损失函数引入ConvGRU模型，并通过个例分析以及对整体测试
8月25日上午，南京市疫情防控专项督导组第十二组组长、市政协副秘书长、一级巡视员孙宁率队来校督查疫情防控工作。副校长韦忠平，党委校长办公室、总务处（后勤服务总公司）、保卫处、资产经营管理有限责任公司相关负责人参加现场督查。孙宁一行先后督查了东大门、新06栋青教公寓隔离点、东苑快递服务中心、东苑食堂、人才公寓等地。在东大门，督导组一行实地察看了我校疫情防控门岗以及人员出入防控流程。在新06栋隔离点，督导组察看了隔离条件，并详细询问了健康监测、生活饮食、应急处理预案等防控措施。在快递服务中心，督导组认真翻阅了快递消杀记录、工作人员的核酸检测和消毒情况等。在东苑食堂，督导组察看了食堂卫生环境、隔离座位的设置等条件。在人才公寓，督导组详细询问了人员住户摸排情况、志愿者与网格员的配置、垃圾消杀、人员进出管理等问题。督查现场，韦忠平逐一汇报了学校关于疫情防控管理、师生信息排查、重点场所及重点人群管理、防疫物资储备、应急处置相关预案制定以及即将开始的网络教学等情况。督导组一行对我校疫情防控工作表示充分肯定，并对进一步完善相关工作提出具体指导意见。要求我校在当下关键阶段不能有半点松懈，要科学精准、突出
8月22日-24日，由教育部、商务部等部门联合主办的第十二届中国大学生服务外包创新创业大赛全国总决赛在江南大学举行，受疫情影响，本次大赛总决赛采用线上答辩形式进行。由我校计算机学院、软件学院、网络空间安全学院推荐申报的《山知声》项目经校赛、东部赛区半决赛、全国总决赛层层比拼，斩获全国总决赛一等奖，实现了我校在该项赛事的重大突破。本届大赛初赛共有来自上海交通大学、武汉大学、中南大学等600余所高校的6000余支团队参加。经过专家线上初选，区域赛答辩评选，来自全国各高校的143支团队进入国赛总决赛，最终21支参赛队伍获全国总决赛一等奖，122支团队获二等奖。管理工程学院在教务处（藕舫学院）的支持下，高度重视该项赛事校赛的承办工作，认真做好报名、项目遴选、校赛组织及区域赛、国赛备赛服务等工作。据悉，中国大学生服务外包创新创业大赛是由教育部、商务部联合主办的国家级赛事，已列入中国高等教育学会发布的“全国高校学科竞赛排行榜评估体系”。大赛在选题上呼应服务外包产业，关注服务科学；在形式上注重学生的团队协作，在虚拟的商业环境中解决问题。赛题一方面来源于现代服务产业企业的现实需求，鼓励学生综合考虑业务
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