3月12日，宿迁学院建筑工程学院院长朱方之、服务地方办公室主任孙小荣等一行来院调研交流。我院院长童旭东、党委书记耿小雷、副院长祝善友及测绘专业、实验中心负责同志出席交流会。座谈会由耿小雷主持。童旭东介绍了学院的学科建设、师资队伍建设、学生培养特色及科研平台建设情况。祝善友介绍了学院在工程认证、一流专业建设、课程体系优化等方面的举措。朱方之介绍了建筑工程学院的办学定位、专业布局和发展现状。孙小荣重点分享了宿迁学院在服务地方经济社会发展中的典型案例，尤其是在校地合作、产教融合方面取得的显著成果。测绘系主任孟丽媛围绕测绘工程专业建设与人才培养目标进行了介绍，并表达了通过座谈交流希望了解的内容。双方围绕学科建设、专业发展、人才培养、科研协同等主题展开深入探讨，在共建特色课程资源、推进学分互认、协同开展科研攻关等多个方面达成合作共识。会后，宿迁学院一行参观了学院数字测图实验室、遥感信息工程实验平台、摄影测量实验室、模拟航空摄影测量实验室等教学实验场所。此次交流活动进一步增进了两院间的互信与了解，为后续深化合作奠定了坚实基础。
为进一步推进学院安全工作，切实提升师生的安全防范意识和避险能力，筑牢安全防线，3月12日下午，集成电路学院于滨江楼二楼报告厅召开春季学期安全教育大会。本次大会由保卫处徐蒙田老师主讲，学办主任金红主持，2023级、2024级全体学生参会。会上，徐老师围绕安全风险的常见类型和特征、当前我校的诈骗形势、相关法律法规等三个方面，结合相关典型案例，为同学们展开生动讲解。他重点介绍了几种热门的电信诈骗方式，包括刷单返利、虚假投资理财、虚假购物服务、冒充电商物流客服、虚假征信诈骗等，提醒同学们需要时刻警惕信息安全和防范电信诈骗。此外，徐老师全方位、多角度地对校园生活中各种潜在风险进行了分析和提醒，特别指出了学生宿舍消防安全的重要性，详细讲解了火灾发生初期的扑救办法、灭火器的正确使用等消防知识。他强调，生命财产安全要靠大家共同维护，呼吁大家勇于揭发检举违章违规行为，携手努力让隐患风险无处遁形。讲座现场互动频繁，反响热烈。徐老师深入浅出、内容详实的讲解，为学院新学期正在推进的宿舍安全反诈教育工作提供了新的思路与理论支撑。目前，学院印制的宿舍反诈提醒已经张贴在每间宿舍门后，并由宿舍长组织领学相关反诈知识。
为深入学习贯彻2025年中央一号文件精神，引领青年投身乡村振兴伟大历史征程，3月14日，南京信息工程大学遥感与测绘工程学院本科生党支部联合南京市江北新区盘城街道渡桥社区开展“党建引领乡村振兴青年践行时代使命”主题党日活动。活动通过理论学习、调研走访何交流研讨等形式，聚焦乡村振兴战略，探索青年党员在乡村基层治理中的实践路径。一、理论学习：承“梁家河”荣光，绘“新渡桥”蓝图活动第一阶段，全体党员集体学习2025年中央一号文件《中共中央国务院关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》精神。遥测院本科生党支部书记朱亚宾结合江苏省省级在线开放课程《青年在新时代乡村振兴中的品格锤炼——读《习近平的七年知青岁月》》，作专题党课学习。党课以“梁家河”精神为引领，聚焦新时代乡村振兴中的时代使命和青年担当，激励青年学生将个人成长融入伟大历史征程，以青春之力赋能乡村振兴。二、实践调研：聚焦三大特色产业，践行青年时代使命盘城街道渡桥社区在乡村振兴实践中成效显著，已初步形成葡萄种植、蔬菜种植和文旅项目等重点产业。遥感与测绘工程学院以本科生党支部为载体，聚焦渡桥社区三大产业组建三个实践调研小队，开展系列调
为深入贯彻落实立德树人根本任务，营造严谨求实、奋发向上的学风环境，教师教育学院以“课堂文明建设”为抓手，持续推进学风建设提质增效。近期，学院通过完善制度保障、强化多方联动、抓实日常管理等举措，推动课堂教学秩序和学生学习风貌焕发新气象，为高质量人才培养筑牢根基。学院坚持将制度建设作为学风建设的重要基础，制定《南京信息工程大学教师教育学院课堂文明建设制度（试行）》，明确课堂规范、管理职责与奖惩机制。方案从学生行为准则、督导巡查机制、违规处理办法等方面形成闭环管理体系，将课堂表现纳入学生综合素质评价体系，与评优评奖、综合素质测评等挂钩，激发学生内生动力。学院构建“领导带头、全员参与”的学风督导模式，院领导班子每周随机深入课堂巡查，辅导员实施“日查日报”制度，联合教务老师、任课老师共同打造学风建设强有力保障队伍，重点围绕“三率三禁”（出勤率、前排就座率、手机入袋率；禁止迟到早退、禁止携带早餐、禁止课堂使用与教学无关的电子设备）开展常态化检查。本学期以来，累计开展学风巡查80余次，学生课堂专注度显著提高。课堂是学风建设的主阵地，文明规范的课堂秩序是保障教学质量的前提。作为师范院系，学风建设一直是
2025年3月9日下午，教师教育学院党委举办的第一届廉洁知识问答竞赛决赛在揽江楼S501成功举办。此次比赛旨在通过竞赛形式，深化师生对廉洁文化的理解和认识，进一步推动校园廉洁风气的形成。第一届“廉洁教育知识竞赛”，学院全体师生参与，研究生、本科生、教职工人人竞答，气氛热烈。教师教育学院第一届“廉洁教育知识竞赛决赛”由预赛前六的同学参加，知识竞赛项目赛制采用“一站到底”形式，答题擂主和挑战者交替作答，直至决出优胜者。知识问答题目内容涵盖廉洁党史故事、政策法规、时政热点、典型案例等，既考察了选手们的知识储备，也考验了他们的应变能力。比赛过程中，选手们精神饱满，回答问题准确迅速，展现出了深厚的廉洁知识底蕴和良好的竞技状态。观众席上，师生们也为选手们的精彩表现不时爆发出热烈的掌声。最终，来自2024级汉语言师范的徐碧芸同学凭借出色的表现击败五位挑战者，“一战到底”，赢得了本次比赛的冠军！本次决赛的成功举办，不仅提升了师生对廉洁教育的参与度和重视度，也为学院进一步加强廉洁文化建设奠定了坚实的基础。未来，教师教育学院将继续开展形式多样的廉洁教育活动。希望通过此类活动，引导广大师生树立正确的价值观和
3月9日下午，教师教育学院在揽江楼C502举办第18届大学生计算机设计大赛院赛。为响应全国教育大会关于切实提升大学生的计算机应用能力的号召，本次院赛由院科协承办，特邀校内外专家担任评委，对参赛项目进行专业评审与指导。本次院赛共吸引全院13个项目报名，涵盖微课与AI辅助教学、数媒静态设计、数媒动漫与短片等多个赛道。评审会采取答辩的形式，包含项目陈述和评委点评两个环节。从作品背景、作品概述、作品展示和作品特色等方面全方位进行展示。参赛作品构思新颖，技术多元，结构严谨。参赛作品不仅体现我院师范生较强的专业素养，还锻炼了我院同学们的计算机应用水平。我院参赛作品大量结合AI热点，使用AI辅助教学，作品创新性、原创性和独特性较强。专家评委当场提出指导意见，帮助每一个项目组更好的开展后期的完善工作。本次第18届全国计算机设计大赛院级交流赛，以“以赛促学、以赛促教、以赛促创”为目标，检验了教师教育学院学生的数字化素养与实践能力。未来，教师教育学院将持续推进师范生计算机应用能力提升，鼓励学生立足专业、面向实际，在创新实践中成长为适应智能时代需求的卓越教师与复合型人才。比赛现场
为进一步强化学风建设，深入贯彻以学生为中心的教育理念，3月10日，教师教育学院课堂管理专题会在揽江楼s602。院党委副书记、副院长霍晓音，副院长熊安沅和全体辅导员参加会议。会议由院党委书记李霞主持。李霞书记首先指出学生工作管理应牢牢把握课堂与宿舍主阵地，并从以下三个方面强调了课堂管理的重要性：一是殊途同归，提高教学质量，学生管理工作与教学工作的最终目标都是为了保障学生的学习质量；二是扎根生长，历练务实本领，辅导员只有深入课堂才能把握学生的真实情况，促进学生工作的开展；三是时刻警醒，提升政治站位，着眼学院整体发展和大局，主动担当作为。副院长熊安沅从教学管理的角度出发，强调了课堂管理的系统性和科学性。她表示，将通过期中座谈会等契机，与任课老师沟通我院的查课要求，促进专任教师对学院教学管理工作的理解和支持。院党委副书记霍晓音表示，课堂管理不仅是对教学秩序的维护，更是对学生学习习惯和态度的引导。辅导员每日进课堂，一是对学院学风管理这一良好传统的延续，二是要充分调动学生干部的积极性，三是要贯彻落实学院新发布的《南京信息工程大学教师教育学院课堂文明建设制度（试行）》。此次会议的召开，不仅明确了学院
为积极推动产学研深度融合，整合协同育人优质资源，应张家港市委人才办邀请，3月6日，自动化学院院长葛泉波一行赴张家港走访行业重点企业。张家港市科技局、冶金园招商局、市委组织部及市工信局等单位陪同，并为本次活动提供了周密的安排。在市委人才办副主任蔡惠华陪同下，一行人先后走访了江苏沙钢集团、江苏国富氢能技术装备股份、江苏天鹏电源、江苏新美星包装机械等公司。各企业热烈欢迎葛泉波一行，并高度认可自动化学院的发展成果。在江苏沙钢集团，钱王平董事长陪同参观。各方以王子栋院士研究方向为指引，探讨钢铁行业共性与卡脖子技术，期望构建长期合作机制，突破技术瓶颈，为行业可持续发展提供人才支撑。在江苏国富氢能技术装备股份有限公司，副总经理王朝介绍了公司发展与业务。针对氢能源领域数据匮乏、流通壁垒及应用拓展问题，双方决定搭建联合创新平台，联合攻关。天鹏电源技术团队与调研人员交流电池技术前沿问题，并希望依托学院科研力量，搭建合作平台，通过校企协同育人培养行业人才。新美星研究院首席科学家冯志华向葛院长介绍业务范围与专业设备，期望通过产学研合作提升设备智能化水平，协同培养行业人才。各方深入交流，在实习基地建设、人才培养
为进一步加强学风建设，提高学生的学习积极性与有效性，3月12日下午，环科院在明德楼N201举办2024级本科生学风建设大会。辅导员吴樟，教学秘书马力出席会议，2024级全体本科生参加本次会议。会上，马力首先向同学们讲述了大学的毕业要求，并就要求内的相关条件进行详细说明，包括学分要求和双证（学位证和毕业证）的获取条件。他指出，学分是衡量学生学习成果的重要标准之一，而双证则是学生顺利完成学业的标志。他鼓励大家在大学期间认真对待每一门课程，努力学习，确保完成大学各项学业，顺利毕业。接着，吴樟对同学们在上学期的学习情况进行了全面的总结。她通过成绩的加权平均分和各科分数对比，给同学们直观地分析了各个班级的学习情况，各科分数的监测对于学生了解自己的学习状况和调整学习策略具有重要意义。她指出，虽然大部分同学表现良好，但仍有部分同学需要在某些科目上积极重视、加强学习。她还就如何做好本学期的规划提出了建议，鼓励学生们思考“为什么学”和“怎么学”这两个问题，明确学习目标，制定合理的学习计划，不断提升自身的综合素质。本次学风建设大会的召开，不仅让同学们对毕业条件有清晰的认识，也帮助大家及时总结与反思了阶段性
2025年3月12日下午2点，24级班主任、副班主任工作会议在学科三号楼N301召开。本次会议由学院副书记、副院长石一主持，24级辅导员及各班班主任、副班主任共同参与，旨在深入分析上学期班级学业情况，探讨班级管理新思路，部署本学期班主任工作重点。会议伊始，24级辅导员先后对上学期各专业班级学业进行分析比较。通过详实的数据和直观的图表，清晰呈现了不同专业班级在加权平均分、重点课程最高分和最低分以及课程通过率等方面的表现，为深入探讨班级学业问题奠定了基础。随后，各班班主任、副班主任依次进行班级学业情况分析及工作思考交流。围绕班级工作思路、班委培养与工作开展难点、加强班级凝聚力举措以及本学期班级学业学风目标等问题，各班班主任各抒己见，各副班主任做好配合补充。有的班主任分享了在班委培养过程中遇到的沟通不畅、班委责任意识不足的难点，并共同探讨解决方案；有的班主任阐述了通过组织集体活动、建立班级文化等方式加强班级凝聚力的计划。会议最后，石一对本学期班主任、副班主任工作提出要求并进行工作布置。在班级建设方面，要有工作思路，形成班级自己的风格；在班委工作指导方面，明确班委工作内容，注重培养班委的领导力
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